教師要有靜氣讀書感悟-資料下載頁
2025-03-18 16:15本頁面
【導(dǎo)讀】鄭杰校長的《給教師的一百條新建議》便是我愛不釋手。它似指路明燈，為我們這群初生牛犢指明了前進的方向。過這本書我們可以悟出人生的哲理、教育的智慧。的確，讀了這本書你就知道，它百利而無一害，在這一百條建議中，有談個人修養(yǎng)的，有談人生感悟的，有談教育理念的。特別深刻的一條建議《教師要有靜氣》，說一說自己的感悟與體會，心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，非常簡單的一個詞語“靜氣”，可是解讀起來卻一點都不簡單。缺乏作者所說的——靜氣。就讓我們帶著這種靜氣靜靜地走進學(xué)。被戲稱為“另類校長”。等，而我最喜歡的一個觀點則是教師要有靜氣。所以我們要靜氣，靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，但靜氣不是放棄，靜氣不是觀望，靜氣不。是無奈，靜氣不是等待。靜氣是一種積極平和，沉著冷靜的心態(tài)；是。這是古人對圣賢靜氣的贊揚。
【正文】 仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。到底該怎樣讀書，武宏鈞在他的《教師讀書要有五心》一文中，給了我們很好的闡釋。 當(dāng)讀到這篇文章的時候，我心為之所動。讀書確實需要五心。首先要有向心，就是說讀書人讀書要有方向，有選擇。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)肯定是讀些教育方面的書，但其它書也得讀，只是重點問題而已 。希望通過讀書，能促進教學(xué)。第二讀書要專心。專心是讀書的第一要務(wù)，朱熹認(rèn)為讀書要三到“眼到、口到、心到”，實際上指的是專心。說到專心，我感覺到慚愧，因為讀書常是進不了狀態(tài)，三心二意，似學(xué)非學(xué)，看完就忘記。這兩天讀書的狀態(tài)還不錯，能有一點思考、一點領(lǐng)悟，但還是蜻蜓點水一帶而過的水平。讀了這篇文章，才深刻體會到，讀書需要耐得住寂寞，淡泊名利，遠離喧囂塵世，靜下心來，一心一意去讀書，才能達到更高境界。第三讀書要有疑心。讀書貴能疑 ,疑能得教益。就是說讀書最好是有疑問 ,因為有了疑問就會得到益處或是好處。世界上有許多發(fā) 明創(chuàng)造來源于“疑問”。意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽俐略的偉大成就，就是從敢于提出疑問開始的。所以我們要“用自己的眼睛看世界，有自己的獨特的思索”，多疑多思多想，才能加深理解，才能把書上的內(nèi)容內(nèi)化成自己的知識。第四讀書要有恒心?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，水滴石穿非一日之功。”“不斷讀書充電，是新時代教師職業(yè)賦予我們的責(zé)任與使命，我們教師能區(qū)別于其他行業(yè)的最重要的標(biāo)志，我們應(yīng)該是一個讀書人，一個職業(yè)的讀書人。不過我真的懷疑自己能堅持多久來讀書，我想做好讀書計劃可能是恒心的起點。第五讀書要有慧心。一個人是否愛讀書，體現(xiàn) 出他是否愿意將自己的智慧發(fā)展到更高的水平。一個人只有熱愛讀書，他的經(jīng)驗才能得到充分拓寬、智慧才能得到充分發(fā)展，并且能夠與時代發(fā)展、社會進步所同步。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。 每位老師都想做個成功的老師，做個受人愛戴的老師。可是許多老師感慨，好教師不易做，其實，學(xué)生對教師的評價，是公正的，即便他們不說出來，但是他們也是心知肚明的。干哪一行也不容 易，比起其他的行業(yè)，我們的付出所得的幸福感要多很多。三百六十五行，行行出狀元，想做一個受人愛戴的教師狀元也不難，只要做到“五心”就可以了。
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