優(yōu)選改造我們的學(xué)習(xí)觀后感5篇-資料下載頁
2025-03-18 12:12本頁面
【導(dǎo)讀】下面是由網(wǎng)小編為大家整理的優(yōu)選《改造我們的學(xué)習(xí)》觀后感5. 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。度，提倡馬克思主義的態(tài)度。他的有關(guān)精辟論述，對我有很大的啟發(fā)。讀后，受益匪淺。自中國共產(chǎn)黨成立以來直到延安整風(fēng)運動之前，由。對此，毛澤東同志進(jìn)行了準(zhǔn)確的描述與分。憑主觀熱情去工作，對于中國這天的面目若明若暗。在這種態(tài)度下，就是抽象地?zé)o目的地去研究馬克思列寧。不是為了要解決中國革命的理論問題、策略問題而到馬。他還指出這種主觀主義態(tài)度的危害性:. 導(dǎo)革命，則害了革命?？傊@種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀。主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。究其原因，還是與。主觀主義因素的影響有必須的關(guān)聯(lián)。這種狀況，正像毛澤東同志所說的。我們必須要把主觀主義作為在自我的領(lǐng)導(dǎo)工作務(wù)必加以杜絕的東西，長此以往，危害極大。
【正文】 良性循環(huán)，讓學(xué)習(xí)變成生活中不可或缺的一部分。 事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。我希望此次的黨校學(xué)習(xí)成為一個好的轉(zhuǎn)折點，使自己從此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用實事求是的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，對待工作，對待周圍的一切人和事物。 優(yōu)選《改造我們的學(xué)習(xí)》觀后感 5 篇【五】 上中學(xué)時，毛主席的詩詞就以他那宏偉的氣勢和強烈的激情曾經(jīng)深深的感染著我，今天，當(dāng)我再次讀到他的這篇論辯性很強的文章《改造我們的學(xué)習(xí)》一文后，欽佩于他的敏銳視角，欽佩于他的犀利語言。 《改造我們的學(xué)習(xí)》主要是針對黨內(nèi)在學(xué)風(fēng)中存在的問題進(jìn)行了論述。在文中毛澤東同志號召全黨堅持理論聯(lián)系實際，反對主觀主 義傾向，不深入實際調(diào)查研究、理論脫離實際風(fēng)氣。闡述精辟透徹，論證充實有力。他為那些不注重深入中國現(xiàn)狀，不注重研究中外歷史，不注重馬列主義的實際應(yīng)用者畫了一幅像：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空，印象深刻，膾炙人口。 毛澤東主席早在井岡山時期，就提倡調(diào)查研究，并且身體力行，強調(diào)沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)，事實上，現(xiàn)在我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都把調(diào)查研究作為自己工作的一部份，像 xx，溫家寶抽一切可能的時間深入到基層去、工廠去、農(nóng)村去開展調(diào)研工作，了解人民群眾的疾苦、呼聲、需要，這樣的領(lǐng)導(dǎo)被群眾所 愛戴。但是，在一些同志中，這種調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)并沒有很好地得到發(fā)揚。有的人不愿意、或不善于深入基層作調(diào)研，他們對基層群眾想的是什么、需要的是什么，哪些是熱點問題，哪些難點問題并不清楚或一知半解；有的仍存在憑自己的主觀臆斷辦事、下結(jié)論。正如毛澤東主席批判的那樣閉塞眼睛捉麻雀、瞎子摸魚。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。 古人云：知之非難，行之惟艱。知道一個道理并不難，難的是把這個道理付諸實踐并取得成效。光說不干，再好的路線、綱領(lǐng)也實現(xiàn)不了，再好的政策、措施也 會變形走樣。毛澤東同志在延安時期就要求全黨實事求是，力戒空談，要講真話，不偷，不裝，不吹。偷就是偷東西，裝就是裝樣子， amp。amp。吹就是吹牛皮。實事求是，就要因時而異，因地制宜。我們一些干部講起理論一套一套，把理論當(dāng)方案，把知道當(dāng)知識，但大多來看中聽不中用，結(jié)果作繭自縛，削足適履，不是難以操作，就是運用效果不理想，還不如有些土辦法來得管用。想法很好，辦法不妙，就會成為思想的巨人，行動的矮子。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是在實踐中運用。在工作的過程中尋找學(xué)習(xí)的差距與解決問題的鑰匙。利用 一切機會最大限度地擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果，并在第一時間將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作實踐中去。 吾生而有涯，而知也無涯從懵懂學(xué)童到耄耋老人，人類始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個永恒的主題，現(xiàn)在的時代是一個知識爆炸的時代，誰不學(xué)習(xí)，誰就要落后。因此，我們應(yīng)樹立學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的理念，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)的激情、培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們自覺把學(xué)習(xí)作為一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種追求、一種境界，以在學(xué)習(xí)中拓寬視野、提升能力、增強本領(lǐng)；在學(xué)習(xí)中陶冶情操、開闊胸襟、提高修養(yǎng)。我們工作的環(huán)境為我們提供了很多學(xué)習(xí)的機會，工作中遇到的問題眾多，每天都會給你新的 課題；你的周圍有眾多的領(lǐng)導(dǎo)、同事，每個人都有其突出的一面，每個人都有值得你學(xué)習(xí)的地方。你學(xué)習(xí)的知識和技能可以立即運用于工作，工作會給你反復(fù)練習(xí)、增加自我心得的機會。邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，知識和技能迅即深入你的頭腦，最終演練成你一生的傍身之技。
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