自身存在的不足和問(wèn)題-資料下載頁(yè)
2025-03-18 06:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一是思想觀念還不夠解放。十七大報(bào)告把解放思想定位為發(fā)展中國(guó)特。色社會(huì)主義的一大法寶。客觀地說(shuō)，自己在思想政治上還是能夠保持。在與黨中央保持一致，在貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要。重大決策部署方面，也是堅(jiān)定不移、毫不含糊的。但在實(shí)踐中自覺(jué)存。雖然多次在會(huì)議上，自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)，果，一切為了發(fā)展，一切對(duì)人民負(fù)責(zé)。實(shí)際工作中也進(jìn)行了一些探索，比如建立了城市建設(shè)管理機(jī)制。對(duì)所有的政府投資項(xiàng)目，全部實(shí)行工。垃圾處理廠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，采取BOT方式運(yùn)作等。在一些具體事情的處理上，往往是瞻前顧。今年以來(lái)，自認(rèn)為還是比較注重學(xué)習(xí)的，近日還深入學(xué)習(xí)研讀了胡錦濤同志十。的各項(xiàng)規(guī)定，在大的方面能把握好。檢查指導(dǎo)工作，有陪吃陪喝的問(wèn)題。在對(duì)外接待等公務(wù)活動(dòng)中，也有。針對(duì)上述問(wèn)題和不足，我將以學(xué)習(xí)貫徹十七大精神民主生活會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大?，F(xiàn)突破，靠創(chuàng)新推動(dòng)工作，靠創(chuàng)新形成xx工作特色。
【正文】 學(xué)校存在的問(wèn)題和不足 一、學(xué)校基本情況 我校為阿烏利亞鄉(xiāng)教育系統(tǒng)管轄下的九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)18 個(gè)班，在校學(xué)生 342名，維吾爾族 124 名，哈薩克族 107 名，小學(xué)教學(xué)班 12 個(gè)，學(xué)生 131 名，初中教學(xué)班 6 個(gè)，學(xué)生 111 名，現(xiàn)有教職工 52 名，其中專(zhuān)任教師 40 名，以工代干人員 9 名，試用人員 3 名。 隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育改革的不斷深入，對(duì)學(xué)校工作提出了更新更高的要求，作為學(xué)校，只有在立足實(shí)際的基礎(chǔ)上著眼未來(lái)，才能促進(jìn)學(xué)校工作的健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)我就本校反映管理中存在的問(wèn)題和今后的工作思路提出來(lái)進(jìn)行探討，以促進(jìn)共同發(fā)展。 二、存在的問(wèn)題。 我校教師隊(duì) 伍老齡化，有幾名已滿(mǎn)三十年教齡的教師至今未退休，現(xiàn)已不能適應(yīng)新課程改革，日常教學(xué)較吃力，對(duì)新教師的培養(yǎng)方式單一，大部分教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，不能勝任其他專(zhuān)業(yè)的課程。 我校自 2021 起至 2021 年開(kāi)設(shè)了三年雙語(yǔ)教學(xué)班，因缺雙語(yǔ)教師，現(xiàn) 6 年級(jí)已停辦，轉(zhuǎn)為了普通漢語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)，我校超編，維語(yǔ)教學(xué)部普遍缺雙語(yǔ)和普通漢語(yǔ)教師，每學(xué)期校財(cái)政支出聘用代課教師，來(lái)彌補(bǔ)漢、雙語(yǔ)教師的缺口，為我校的財(cái)政支出也帶來(lái)了困難。因以上情況，我校沒(méi)有長(zhǎng)期任教的固定教師造成了我村學(xué)生流失，轉(zhuǎn)學(xué)，生源較少。 因我校距縣城較近， 大部分教師流動(dòng)性強(qiáng)，好的教師一來(lái)就留不住，工作一段時(shí)間就調(diào)至了別的單位。 我校大部分教師來(lái)自縣城，來(lái)回交通不便，學(xué)校沒(méi)有正規(guī)的教師午休室，有時(shí)教師中午的伙食成了難題。 我校占地面積達(dá) 60 畝，因全村自來(lái)水短缺問(wèn)題，時(shí)常缺水，沒(méi)有灌溉校園綠化帶的設(shè)備，導(dǎo)致校園內(nèi)綠化面積不達(dá)標(biāo)。 學(xué)校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。但對(duì)于學(xué)校布臵的工作、開(kāi)展的活動(dòng)，部分老師熱情不高，沒(méi)有上進(jìn)心。 我校組織學(xué)校教職工經(jīng)常到學(xué)生家家訪，但仍有部分學(xué)生不能按時(shí)到校，主因是大部分家長(zhǎng)讓其子女拾棉花和忙農(nóng) 活。同時(shí)，村級(jí)和鄉(xiāng)政府的保學(xué)控輟力度不夠，建議鄉(xiāng)政府下發(fā)關(guān)于控輟保學(xué)的相關(guān)文件，應(yīng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)采取相應(yīng)的措施，督促讓其按時(shí)返校。 我校遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備已出現(xiàn)故障停用，曾多次向縣電教中心反映，但至今未來(lái)人員修理并投入使用，對(duì)我校的電教化教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量有一定的影響。 三、今后的工作思路１、規(guī)范健全制度，推進(jìn)人本管理。 （ 1）完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，不斷規(guī)范和學(xué)校部門(mén)工作常規(guī)管理制度。 （ 2）注重管理形式多元化。積極采取正面灌輸與思想疏導(dǎo)，精神鼓勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)，學(xué)校發(fā)展與個(gè)體發(fā)展相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的實(shí) 際效果。 （ 3）執(zhí)行制度的過(guò)程中，突出人本管理，學(xué)校常規(guī)工作要讓教師民主參與，將教師被動(dòng)接受檢查改為主動(dòng)參與，變領(lǐng)導(dǎo)只作檢查為帶頭參與，讓“管人”成為“自管”，調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺(jué)遵守各類(lèi)規(guī)章制度的積極性。２、解放工作思想，開(kāi)拓工作思路。 當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)正面臨著新的沖擊和挑戰(zhàn)，要求學(xué)校管理者解放思想，開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思路。對(duì)于上級(jí)布臵的工作不能只停留在表面去完成、要使它們發(fā)揮出更為鮮明的教育教學(xué)輔助作用。如對(duì)學(xué)校管理、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展等有利的可列入學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓。３、完善評(píng)價(jià)機(jī)制、改善評(píng)價(jià)氛圍． 教師評(píng) 價(jià)工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，因此，要在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校的實(shí)際，努力探索教師評(píng)價(jià)制度。不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。４、加強(qiáng)隊(duì)伍資建設(shè)，注重師資培養(yǎng)。 在教師隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題上，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和條件、提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)筑教師提高和發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校要將教師的培訓(xùn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，教師要形成“終身教育”的觀念。對(duì)教師的各種培訓(xùn)進(jìn)修根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，采取獎(jiǎng)勵(lì)制或報(bào)銷(xiāo)制，給予最大限度的經(jīng)濟(jì)支持。新教師培養(yǎng)通過(guò)“幫帶制”由骨干教師或有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，通過(guò)規(guī)定新教師聽(tīng)課博采眾長(zhǎng)，通過(guò)組織 有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新教師的教學(xué)進(jìn)行診斷促其改良。同時(shí)校長(zhǎng)也要加大自我的管理力度，擠出更多的時(shí)間來(lái)研究“管理”。 總之，學(xué)校管理要隨著教學(xué)改革需要和時(shí)代的變化而不斷完善，要做好這一工作，需要今后在實(shí)踐中不斷探索和完善，這樣才有利于我們和諧校園、特色學(xué)校的建設(shè)。 伊寧縣阿烏利亞鄉(xiāng)克孜布拉克學(xué)校 2021 年 2 月 25 日
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