“三敢三創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)本站推薦-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】流”學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。通過(guò)近段的學(xué)習(xí)，社會(huì)發(fā)展好與壞、快與慢的三個(gè)重要因素。開(kāi)展“三敢創(chuàng)”集中教育。進(jìn)的思想路線，又符合新時(shí)期的實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。超越，亮明在新起點(diǎn)上闖新路、創(chuàng)大業(yè)、創(chuàng)一流的目標(biāo)追求。名教師，如何使“三敢三”的活動(dòng)在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢？當(dāng)然，教師還要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，是失敗的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)。1解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，本人認(rèn)為“三敢”就是“敢想、敢干、敢擔(dān)當(dāng)”；“三創(chuàng)”就是。我覺(jué)得現(xiàn)在再提“敢擔(dān)當(dāng)”，再講“創(chuàng)一流”仍然很有必要。“三創(chuàng)”的本質(zhì)是“創(chuàng)”，就是大膽開(kāi)拓、進(jìn)取求實(shí)、奮勇超越。
【正文】 轉(zhuǎn)變作風(fēng)則需要我們主觀與客觀相結(jié)合，通過(guò)樹立大局觀念和建立勇于攻堅(jiān)克難的意識(shí)，大力干事創(chuàng)業(yè)，從而做出一流工作績(jī)效。攻堅(jiān)克難是我們黨在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中逐漸形成一項(xiàng)良好傳統(tǒng)，我們黨在面對(duì) 一個(gè) 又一個(gè)困難和挑戰(zhàn)，積極發(fā)揮勇于攻堅(jiān)克難的精神，取得了舉世矚目的成就。由此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)必須要 以勇于攻堅(jiān)克難為依托，直面矛盾問(wèn)題，大力增強(qiáng)廣大干部的責(zé)任感和事業(yè)心，從而創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)。 增強(qiáng)干部責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，是勇于直面矛盾，積極破解矛盾的重要手段。責(zé)任心是檢驗(yàn)一名 干部是否稱職、是否優(yōu)秀的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任意識(shí)是在工作過(guò)程中逐步形成的，也是人生觀、價(jià)值觀的 具體體現(xiàn)。在工作中我們始終強(qiáng)調(diào)，作為一名農(nóng)村干部要倍加珍惜在自身崗位上的鍛煉機(jī)會(huì)，明確自己的 工作職責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，牢固樹立“有為才能有位，有 位更要有為”的思想。人總是要有點(diǎn)追求的 , 不追求目標(biāo) ,不追求希望 ,工作就失去了動(dòng)力。在崗一天 ,就要盡心盡責(zé) ,保持工作激情 ,否則 ,既愧對(duì) 組織 ,愧對(duì)社會(huì) ,也愧對(duì)自己。 轉(zhuǎn)變作風(fēng)要以努力干事創(chuàng)業(yè)為出發(fā)點(diǎn) 一是關(guān)鍵要讓群眾滿意。我們黨要求共產(chǎn)黨員把人民的利益擺在高于一切的位置上，任何時(shí)候，任何 情況下都應(yīng)當(dāng)首先想到黨和人民群眾的整體利益。 二是重點(diǎn)要勇于創(chuàng)新實(shí)踐。干事創(chuàng)業(yè)不是夸夸而談，是需要廣大干部真抓實(shí)干，需要有真功夫，要干 出一流工作績(jī)效，依靠老的辦法，作用發(fā)揮已經(jīng)受到限制，必須要勇于創(chuàng)新實(shí)踐。現(xiàn)在世界正處于高速發(fā) 展的階段，各類新興事務(wù)不斷涌現(xiàn)。要勇于創(chuàng)新實(shí)踐，廣大干部必須首先要武裝頭腦，要與時(shí)俱進(jìn)，積極 學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論，學(xué)風(fēng)透視作風(fēng) ,作風(fēng)折射學(xué)風(fēng)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，著重廣度與深度，一方面廣 泛攝取社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展成果，關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)重要事件，構(gòu)筑健全的知識(shí)體系 。另一方面，要結(jié)合 興趣愛(ài)好，圍繞崗位中心職責(zé)，積極選取重點(diǎn)領(lǐng)域，精讀細(xì)看，做到促進(jìn)本職工作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所長(zhǎng)， 術(shù)有專攻。其次我們要仔細(xì)留心工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷積累，要?jiǎng)?chuàng)新理念、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新 管理 ,要緊跟形勢(shì)、圍繞大局 ,創(chuàng)新工作理念、手段、方法、制度，大力深入一線調(diào)研，虛心向基層干部 學(xué)習(xí)，同時(shí)積極走進(jìn)群眾，不斷汲取群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，了解第一手的信息，從而真正實(shí)現(xiàn)提高創(chuàng)新能 力，開(kāi)拓工作新局面。 剖析材料 圍繞“三敢三創(chuàng)”第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，作的文件精神。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)開(kāi)展 “三創(chuàng)”工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就 這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下： 一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn) 學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠 習(xí)習(xí)慣。自己較注重 二、 教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。 責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng) 工作創(chuàng)新不夠 貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。 對(duì)工作的熱情度不夠 執(zhí)法 過(guò)的工作態(tài)度。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 平時(shí)疏于學(xué)習(xí) 與工作是相輔相成的。只有深入的工作崗 單位 極進(jìn)取精神 求 三、努力方向及改進(jìn)措施 力提高自己的業(yè)務(wù)水 自己的思想素質(zhì)。 2 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。所以在執(zhí)法地干好自己的本質(zhì)工作。 的要求和切入實(shí)際 缺乏積理念、 單位對(duì)象服務(wù)的意識(shí)我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為工作中對(duì)象 同時(shí)目標(biāo)不明確。以單位發(fā)展單位 自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。執(zhí)法
鄂ICP備17016276號(hào)-1