中班科學(xué)課教案有趣的昆蟲及教學(xué)反思匯編-資料下載頁(yè)
2025-03-17 23:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】昆蟲》含反思教案吧。、螳螂的外形特征，了解其生活習(xí)性。，發(fā)展比較觀察的能力。，知道要愛(ài)護(hù)益蟲。，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。裝有蟋蟀、螳螂的玻璃瓶，引發(fā)幼兒觀察的興趣。請(qǐng)幼兒自由觀察蟋蟀、螳螂，滿足好奇心。教師交代觀察要求：4-5名幼兒分為一組，一起觀察蟋蟀和螳螂?？匆豢此鼈兩砩隙奸L(zhǎng)了什么?請(qǐng)一位幼兒把大家的發(fā)現(xiàn)在記錄表里圈記出來(lái)。展示觀察記錄，分享觀察收獲。請(qǐng)幼兒根據(jù)觀察記錄，說(shuō)一說(shuō)在蟋。蟀和螳螂身上的發(fā)現(xiàn)。同的名字叫昆蟲。作物、樹苗、蔬菜和水果等，是害蟲。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放生活動(dòng)。引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，菌、病毒)中占了超過(guò)50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。蟲等多種害蟲，是我們的好朋友，食物少的時(shí)候大螳螂會(huì)吃掉小螳螂，螳螂媽媽還會(huì)吃掉螳螂爸爸。
【正文】 樂(lè)意參加消滅害蟲的行動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 啟發(fā)幼兒互相交流自 己喜歡的昆蟲，為什么喜歡，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。 引導(dǎo)幼兒討論：哪些蟲子是害蟲？人們?yōu)槭裁床幌矚g它們？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲和消滅害蟲？ 教師提供各種昆蟲的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進(jìn)行分類活動(dòng)，比一比哪一組分得又快又對(duì)。 師生共同討論商定消滅害蟲的方法，開展“消滅害蟲大行動(dòng)”。如打掃班級(jí)衛(wèi)生，保護(hù)活動(dòng)定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。 幼兒聽音樂(lè)《小蜜蜂》學(xué)做勤勞的小蜜蜂，愉快地結(jié)束活動(dòng)。 第四階段：《昆蟲的樂(lè)園》 活動(dòng)目的： 初步了解昆蟲的生活習(xí)性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系。 運(yùn)用各種美工材料制作昆蟲、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 嘗試用不同方式表現(xiàn)對(duì)昆蟲的認(rèn)知。 活動(dòng)過(guò)程： 提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手運(yùn)用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品，如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，并進(jìn)行展示。 啟發(fā)幼兒通過(guò)各種形式了解昆蟲的家，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手在活動(dòng)室里為昆蟲建一個(gè)家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。 學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進(jìn)一步了昆蟲與人類的關(guān)系。 舉辦“昆蟲樂(lè)園”展示會(huì)。組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果展示出來(lái)，與他人分享？激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂(lè)園”展示會(huì)的愿望。 請(qǐng)家長(zhǎng)和別班的老師、小朋友們來(lái)參觀，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節(jié)目。 四、活動(dòng)反饋： 通過(guò)主題活動(dòng)《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美 ,認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長(zhǎng)環(huán)境，體驗(yàn)到了制作昆蟲標(biāo)本的樂(lè)趣，他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意 識(shí)，在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，各個(gè)領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。 活動(dòng)開展以來(lái)，我們得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動(dòng)得以順利的開展。 五、活動(dòng)感想： 如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動(dòng)作為教育活動(dòng)內(nèi)容一直是老師的困惑，通過(guò)此次主題活動(dòng)的生成過(guò)程讓我深深感到：教師一定要善于觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn)，在追隨幼兒的興奮點(diǎn)，生成教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，教師一定要對(duì)幼兒的問(wèn)題、需要、給以 及時(shí)的應(yīng)答與支持，這樣，才能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于幼兒主動(dòng)探索，積極成長(zhǎng)的環(huán)境，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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