【導(dǎo)讀】既然泡泡水讓他們這么感興趣,何不因勢利導(dǎo),給孩子。于是就有了以下的教學(xué)活動:《小小肥皂真有趣》。帕洗干凈;讓幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。2是不是放在水里洗洗就干凈了呢?把手帕放在水中搓,提起來小朋。上檫,肥皂上不去,怎么辦?感受肥皂沾上水后是怎樣的?通過洗手的練習(xí),懂。設(shè)計的這節(jié)生成課是一節(jié)認(rèn)識課,根據(jù)班幼兒的年齡特點和心理特點,應(yīng)該隨時對幼兒的反應(yīng)做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。在整個教學(xué)中,采用實。物先激起幼兒的興趣,再動手動腦,最后以游戲結(jié)束為線條展開。都相當(dāng)?shù)姆e極,整節(jié)課始終是在一種愉悅輕松的氛圍中開展。并學(xué)會了洗手帕,基本達到了預(yù)期的要求。