“生態(tài)文明,從我做起”主題班會(huì)-資料下載頁
2025-03-17 21:29本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)在，很多地方我們都看不到星星了，這是為什么呢？，進(jìn)入班會(huì)主題“生態(tài)文明，從我做起”。進(jìn)行評(píng)價(jià)，積分進(jìn)入本組總分。，你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎？“共建生態(tài)文明，共享未來”。同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。大家可能會(huì)有的答案：因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重，例如，《人類，你將走向何方？》，學(xué)生欣賞。安門廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。人，產(chǎn)生垃圾共計(jì)109噸。請(qǐng)大家認(rèn)真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環(huán)保誓言?！熬G色決心書”。飛翔，花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章。一份倡議倡導(dǎo)暢想，開啟生態(tài)文明之窗，要讓環(huán)保信念。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是人民對(duì)物質(zhì)生活的需求。自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。
【正文】 破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。A 地震 B 沙塵暴 C 水災(zāi) D 火災(zāi) 主持人 1：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行 同學(xué)們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學(xué)生自 由發(fā)言） 主持人 2：同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約 請(qǐng)老師和同學(xué)們一起開動(dòng)腦筋，共同制定屬于我們的班級(jí)生態(tài)文明公約，爭(zhēng)做生態(tài)文明小公民。 （節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購(gòu)綠色食品不購(gòu)買過分包裝物品不使用一次性物品做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者）主持人 1：下面由我們的班主任李老師做總結(jié)。 教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好！搜索了 這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。 同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班長(zhǎng)何琳向大家發(fā)出倡議。 四、班長(zhǎng)發(fā)出倡議 第五篇：《文明禮儀從我做起》主題班會(huì) 小學(xué)主題班會(huì)競(jìng)賽教案 內(nèi) 容：《文明禮儀從我做起》 一、活動(dòng)背景 : 講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長(zhǎng)的需要，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實(shí)際情況。創(chuàng)建活動(dòng)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識(shí)。考查學(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)的掌握情況。 情感目標(biāo)： 主動(dòng)、愿意學(xué)習(xí)禮儀方面 的相關(guān)知識(shí)，從而做一個(gè)講文明、懂禮貌好孩子。 行為目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 詩(shī)歌、兒歌、多媒體課件。 四、活動(dòng)過程： （一）、師生互動(dòng)，導(dǎo)入主題： 同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問題： 師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時(shí)班長(zhǎng)該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請(qǐng)舉手回答。 生答： 師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學(xué)們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請(qǐng)坐下”等等，都是我們平時(shí)在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)。 （二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起 （三）、聽兒歌《對(duì)不起 沒關(guān)系》： 師：小朋友們，我們的祖國(guó)自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學(xué)禮無以立，鑒于此，我們學(xué)校開展了語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮 儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。聽兒歌《對(duì)不起 沒關(guān)系》 師小結(jié)：小朋友們，在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們不小心碰到了他人，應(yīng)馬上說聲“對(duì)不起”，當(dāng)別人說了對(duì)不起，你應(yīng)該禮貌的說聲“沒關(guān)系” （四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。 文明禮儀之歌 文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。 尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。 敲門問好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。 自己事情自己做，保護(hù)環(huán)境不折花， 愛護(hù)公物不亂丟，不說謊話要誠(chéng)實(shí)， 樹立新風(fēng)我做到。 師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼 ......那小朋友們，今后你要做一個(gè)怎樣的孩子呢？ 生答：如：做一個(gè)尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信 ..... （五）、課堂知識(shí)搶答賽： 老師在講課時(shí)，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？ （坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動(dòng)作、耳朵認(rèn)真聽。） 課堂上想上廁所怎么辦 ? 老師向我們提問時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯? 同學(xué)起來回答問題或讀書時(shí)，我們要不要講話？為什么？ 如果有同學(xué)回答問題錯(cuò)了，我們要不要笑他，為什么？ 做作業(yè)時(shí)咬鉛筆頭、亂吐痰，對(duì)不對(duì)，為什么？ 今天上課我忘了帶學(xué)習(xí)用具，我就到同學(xué)那里去搶，對(duì)不對(duì)，為什么，該怎么做？ 師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應(yīng)養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣） （六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。 《文明禮儀之歌》 小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)會(huì)使用文明語遇外賓要知禮 幫殘疾樂助人不打架不罵人 要誠(chéng)實(shí)不說謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要?dú)w還 不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電 愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好 不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌 好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱 （七）、課堂總結(jié)： 小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會(huì)課。今天，我們?cè)谶@節(jié)班會(huì)課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1