【導讀】成長路上，有你同行，我們更冷靜;學習路上，有你同行，我們更睿智。你讓我們更好，有更好的追求，更遠大的理想。年少時期，總有那么幾個女生歡聲笑語、形影不離。有這樣的一位好友?？蜓坨R，額頭寬寬的。頭發(fā)總是束起高馬尾，走路時也搖蕩在腦后，不過上課鈴一響，她便立馬變了個人似的，坐的端端正。正，目不轉睛的盯著老師手中的粉筆，或者在書上奮筆疾書。又與我們玩鬧在一起。在一次雙語班對家長展示的活動中，有一場重要的演出。有一位演員卻提前回家了。這時，她臨危受命，承接了王后的角色。表演的前一天，她一直反復練習臺詞，直到睡覺。表演當天，她著盛裝，演繹出了王后的威嚴與慈愛。朵巨浪會將船兒掀翻，將兩人分割兩地?；ハ噘澷p，攜手共進，面對風浪。勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。當時我百無聊賴，突然瞟見了桌上放著一本《三國演義》，心生好奇，另一類人雖然是人為殘害的，然更可憐。

　　

【正文】 那間烏云密布，搭理好幾個響 雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎 !此時，浪卻一個連一個朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦 ?神了 !耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收 !我走了一步，卻走到了另一處地方，這 !這不是我家嗎 ?哦 !我頓時明白了，原來這是我聽音樂的幻想，音樂停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。 這首《月光曲》真是太美、太妙了 !真想在聽一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標移到了重播那兒 ，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅?? 我就是這樣一個熱愛音樂的人 ! 篇二：音樂伴我行音樂伴我行 音樂是一種藝術，不同的音樂和不同的心情給人不同的感受，熱愛音樂的人，才能體會到音樂陣地，我就是其中之一。 —— 題記 我熱愛音樂，以至于無可救藥。 每天放學之后，我做完作業(yè)便去聽音樂，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽 mp3，為此沒被少罵。 近幾天，我們學里一片課文 —— 《月光曲》，課后老實建議回家聽一聽，有助于理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因為老師布置的作業(yè)，家長不得不從。 我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。 樂曲剛開始優(yōu)美極了，霎時間把我?guī)У搅艘黄煌麩o際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進入高潮，此時，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍天相應的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時，浪卻一個連一個 朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！我走了一步，卻走到了另一處地方，這！這不是我家嗎？哦！我頓時明白了，原來這是我聽音樂的幻想，音樂停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。 這首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在聽一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅?? 我就是 這樣一個熱愛音樂的人！ 六年級 :徐林瀟 篇三：讀書伴我行作文 5 讀書伴我行 書籍是人類進步的階梯。是書給了我源源不斷的精神營養(yǎng)，是書讓我從一個不懂事的孩子，逐漸成熟起來。在我看來，一年四季都是好時節(jié)，只要有書的相伴。 讀書時精神的放牧和漫游。如同牧羊人在無邊的草原上放牧他的羊群，時而望望碧藍天空中朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱凈中自有一番體驗，又如同海邊的老人，有時看看海天外的云鷗，有時在沙浪間尋尋覓覓，在燦爛的日光下自有一種樂趣。讀書所需要的正是這種與生活相伴的樂趣，它令人深入其境。讀書的樂趣與 我們相伴而行。如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的歲月 。如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。 讀書，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀的書中相互融合又相互分離。 珍惜讀書，讀書便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜讀書，讀書便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜讀書，讀書便像一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜讀書，讀書便像一杯茶，茶香滿門情悠悠。 讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂；讀書就是關 照生命、愛憐自然，傾聽音樂；讀書就是 走近名人，心靈對話，斟酒小酌；讀書就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。 讀書是一種幸福 自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫、陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給我一顆澄澈之心，平靜之心，充沛之心，向上之心。 讀書，使我如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；使我如燕，翔過綠色的家園，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。 一年四季，都是讀書的好時候，書讓我明白事理，讓我熱愛生活，一生一世與書相伴，足矣！ 篇四 ：讀書伴我行作文 讀書伴我行 良邑中學八年級（ 5）班文月瑞 書籍是人類進步的階梯。是書給了我源源不斷的精神營養(yǎng)，是書讓我從一個不懂事的孩子，逐漸成熟起來。在我看來，一年四季都是好時節(jié)，只要有書的相伴。 讀書時精神的放牧和漫游。如同牧羊人在無邊的草原上放牧他的羊群，時而望望碧藍天空中朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱凈中自有一番體驗，又如同海邊的老人，有時看看海天外的云鷗，有時在沙浪間尋尋覓覓，在燦爛的日光下自有一種樂趣。讀書所需要的正是這種與生活相伴的樂趣，它令人深入其境。讀書的樂趣與我們相伴而行。 如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的歲月 。如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。 讀書，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀的書中相互融合又相互分離。 珍惜讀書，讀書便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜讀書，讀書便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜讀書，讀書便像一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜讀書，讀書便像一杯茶， 茶香滿門情悠悠。 讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂；讀書就是關照生命、愛憐自然，傾聽音樂；讀書就是走近名人，心靈 對話，斟酒小酌；讀書就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。 讀書是一種幸福 自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫、陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給我一顆澄澈之心，平靜之心，充沛之心，向上之心。 讀書，使我如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；使我如燕，翔過綠色的家園，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。 一年四季，都是讀書的好時候，書讓我明白事理，讓我熱愛生活，一生一世與書相伴，足矣！ 讀書伴我行 良邑中學八年級（ 6）班郜凡人們曾說過，“一日不可無食”，蘇東坡也曾說：“寧可食無肉，不可居無竹。”而我卻說，“一日不可無書”。 高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，我感覺這句話說的好極了，我們應該去體會在書的海洋里遨翔的歡樂。魯迅先生的藏書很多，他一有時間就去看書，他最常用的休息的方式竟也是看書，也許正是因為看書，才造就了這樣一位嚴肅又認真，富于智慧的他。 也有人曾經說過：“走遍天下書為旅”。在人生的旅途中，書才是能夠解決旅途中的苦悶。如果人生中缺少了書這位“朋友”，也許，我們的生活就變得枯燥乏味了吧！因 此，讀書，讓我們的生活更加絢麗多彩。 我最先接觸的書大概就是漫畫書，那時，姐姐經常從同學那里借書，書一借來，我就會如饑似渴地閱讀，但我最初讀的方式也只是囫圇吞棗罷了，漸漸的，漫畫已經滿足不了我的“胃口”，我開始從自己同學那里借優(yōu)秀作文選或者一些簡單的小說，在課余時間，總是貪婪的吮吸著書中的精華，我漸漸懂了魯迅為什么“棄醫(yī)從文”，也懂了身體上的病可以醫(yī)治，精神上的病只能靠書本來治療。 漸漸地，學習任務加重，讀書的時間越來越少了，不過，我依然沒有放棄讀書，記得有一次，我因一本書的故事情節(jié)比較好，竟忘了吃飯，也沒 有告訴爸媽我去了哪里，當我津津有味地讀完這部作品時，才發(fā)現(xiàn)他們連飯已經吃了，但我卻在精神上獲得了滿足，雖然肚子在咕嚕地叫，但我依然感到高興，因為讀完這本書，我的知識又增加了不少。 讀書真是其樂無窮??！讓書伴我們成長，如果成長的道路上沒有書本與你做朋友，那你注定會是一個失敗者；如果你成長的道路上沒有在書中的海洋遨翔，那么你的人生定將枯燥乏味。為了讓你的人生更加絢麗，請與書成為朋友，讓書本伴你成長！