幼兒園大班美術(shù)教案拉手小人[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 11:02本頁(yè)面
【正文】 兒思考并嘗試連接斷開處的方法。 師：好，趕快，我們把斷開的小人連起來，怎么連？（??）要不你們先試試，好，開始！情況 1：都連好了嗎？我們來看看這個(gè)小朋友的小人，打開，連起來了嗎？啊呀，身體變得那么長(zhǎng)，你是怎么連的呀，他是怎么連的呀，我們來聽聽他說，哦，就是把折線斷開的地方上下連起來就好了。 我們?cè)賮砜?看她的小人，打開，連起來了嗎？（沒有）哪里有問題，應(yīng)該怎么連？ 對(duì)，折痕斷開的地方上下連起來。看，我有個(gè)小人也斷開了，誰(shuí)來幫幫我，把它連起來。（請(qǐng)幼兒操作電腦） 情況 2：全部連對(duì)。都連好了嗎？舉起來看看，噢喲，一次性連接成功，真棒！ 我這有個(gè)斷開的小人，用你們的辦法，怎么連？（請(qǐng)幼兒操作電腦） 情況 3：你為什么這樣連？哦，現(xiàn)在你知道正確的連法了吧！（這個(gè)小人哪里有問題？這些地方需要畫嗎？）只要把折痕斷開的地方上下連起來就行了，明白了吧！就像我這個(gè)小人，怎么連？ 師：誒，像這樣斷開的小人，怎么連？好，你們說， 我來連哦，還有哪里要連，對(duì)，所有斷開的地方都有連起來。啊呀，頭變大了，嘴巴變長(zhǎng)了，身體變寬了，有趣吧！ 想想，我們有沒有遇到變形的，有趣的事？（照哈哈鏡）對(duì)呀，我們往哈哈鏡前面一站，我們的身體就變形了，讓我們看了哈哈大笑。哈哈鏡是通過鏡面的凹凸，產(chǎn)生了變形的效果，今天我們?cè)谡圻^的紙上畫一畫，連一連，是不是?也能有這樣的效果呢。那像這樣有哈哈鏡效果的小人，我們可以叫它?哈哈小人。 （ 4）幼兒第三次在折紙上繪畫。 師：那如果我想讓我的哈哈小人腿變形，該怎么畫？腿畫在折線上，哈哈，腿變得那么長(zhǎng)，真有趣，真好玩！那 你想讓小人的哪里變形？ 幼：頭發(fā)，（頭發(fā)應(yīng)該畫在哪里？） 幼兒說的課件中有，好，我們一起來試試，要把畫在折線上，打開，變形了嗎？有趣吧！ 師：只要你把要變形的部位畫在折線上，想怎么變就怎么變！想不想畫啦，那我們?cè)賮懋嬕划?，連一連，畫個(gè)與眾不同的哈哈小人，怎么樣？ 指導(dǎo)語(yǔ)：頂天立地了沒有，變形的地方畫在折線上，上下連，左右連。 師：好，都畫好了嗎？先畫好的小朋友把你的哈哈小人放到我們的哈哈影集里。小結(jié)：好，我們一起來欣賞一下，哈哈，這么多的哈哈小人，你覺得哪張最有創(chuàng)意，真有趣！ 師小結(jié)：除了給小人變形，你 們剛才說到的動(dòng)物啊、植物啊、水果等等能變嗎？當(dāng)然也能啦。（播放課件）我這兒就有好多，一起來欣賞一下，這是“哈哈動(dòng)物”，這是“哈哈建筑物”，還有“哈哈交通工具”呢，好玩吧！等下回去再試試畫畫其他的東西，讓它們也來變一變，好嗎？
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