幼兒園中班語(yǔ)言動(dòng)詞游戲教案-資料下載頁(yè)
2025-03-17 08:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】或事物的變化情況。兔跳，小鳥(niǎo)飛到枝頭笑，小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚(yú)兒游，烏龜爬，你聽(tīng)我說(shuō)悄悄話。課件出示告別再見(jiàn)。難度，幼兒不宜接受，所以在以后的教學(xué)中我應(yīng)該進(jìn)一步改進(jìn)。四個(gè)瓶子、桌子一張、椅子兩把、三雙襪子、五個(gè)帽子。詞，可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒糾正。幼兒自主游戲，鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞。中班幼兒的情景表演，“家”的創(chuàng)設(shè)，小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)的頭飾。
【正文】 找接電話好嗎？”接電話（教師替代）。“您好！您是嗎？我是李老師，今天下班后您能來(lái)我家嗎？”：好的，歡迎您。 “再見(jiàn)”。 （ 2）教師給幼兒打電話，讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話。 “您好！我是“您有什么事嗎？”幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的語(yǔ)言，練習(xí)使用簡(jiǎn)單句。 （ 3）幼兒二人一組練習(xí)打電話。 教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的對(duì)話。練習(xí)主動(dòng)與人交談。主動(dòng)發(fā)問(wèn)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。 游戲區(qū)內(nèi)自由“打電話”。 幼兒園中班語(yǔ)言游戲：小動(dòng)物進(jìn)城 活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述動(dòng)物的主要特征，并會(huì)根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語(yǔ)。 2．能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。 3．體驗(yàn)聽(tīng)說(shuō)游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。 學(xué)會(huì)唱“如果感到幸福你就拍拍手”。 教師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動(dòng)物，守城人喜歡猜謎語(yǔ)，他看到別人要進(jìn)城就會(huì)念一首兒歌“城門開(kāi)開(kāi)，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來(lái)，讓我猜猜。”等他念完后，進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動(dòng)物編成謎語(yǔ)請(qǐng)他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來(lái)，那么你就能被請(qǐng)進(jìn)城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。明白了嗎？提問(wèn)： （ 1）門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會(huì)念什么？（學(xué)兒歌） （ 2）小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城？ *你們會(huì)編謎語(yǔ)嗎？編謎時(shí)注 意不能把答案說(shuō)出來(lái)。（出示一動(dòng)物圖）教師引導(dǎo)幼兒集體編謎。“這是誰(shuí)呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來(lái)呢？請(qǐng)你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來(lái)編?！? *在你的椅子下也有動(dòng)物土，請(qǐng)你拿出來(lái)看一看你是什么動(dòng)物，然后編一編，還可以編給后面的聽(tīng)課老師猜。（幼兒自由編謎） 您可以訪問(wèn)第一范文網(wǎng)（）查看更多與本文《幼兒園中班語(yǔ)言游戲：小動(dòng)物進(jìn)城》相關(guān)的文章。 游戲：《動(dòng)物看戲》 目標(biāo)：能在游戲活動(dòng)中大膽描述動(dòng)物的基本特征。 第二天到了，動(dòng)物們都來(lái)了，機(jī)器狗說(shuō)“今天大家都能來(lái)看戲， 但是有一個(gè)要求：要請(qǐng)朋友們說(shuō)出自己長(zhǎng)什么樣？有什么本領(lǐng)？喜歡什么？” 瞧：現(xiàn)在我是誰(shuí)呀？（機(jī)器狗） （ 1）請(qǐng)小朋友去找一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物朋友，你就來(lái)扮演這個(gè)小動(dòng)物，先跟同伴說(shuō)說(shuō)你是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？有些什么本領(lǐng)？ （ 2）請(qǐng)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)上來(lái)說(shuō)。 出示弓形圈：小動(dòng)物們看，這是戲院的門，今天來(lái)了這么多朋友，一起進(jìn)去一定會(huì)很擠，現(xiàn)在請(qǐng)你們按著順序進(jìn)去，要聽(tīng)清楚我的要求，才能進(jìn)去。 （ 1）請(qǐng)爬著走路的小動(dòng)物進(jìn)去（烏龜、螃蟹、蝸牛） （ 2）尾巴象剪刀的（燕子） （ 3）嘴巴尖尖的（小雞、大公雞） （ 4）走起路來(lái)一蹦一 跳的（青蛙、小兔） （ 5）鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物（大象） （ 6）會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物（猴子、小貓） （ 7）腳上有蹼的動(dòng)物（小鴨、大白鵝） （ 8）喜歡吃草的動(dòng)物（馬、牛、羊） 中班語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲：《炒青菜》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 正確發(fā)出：炒（ chao） ,青（ qing）。菜（ cai） ,捏（ nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動(dòng)作 在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。 愿意用同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情緒 活動(dòng)準(zhǔn)備： 青菜一棵，面皮一張 活動(dòng)過(guò)程 一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對(duì)兒歌的興趣 教師：兒歌里說(shuō)了些什么？你想不想也來(lái)玩游戲 教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作 二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則 游戲時(shí)必須一個(gè)小朋友的手心朝上擺好，另一個(gè)小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動(dòng)作，念到“切”時(shí)，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次。捏包子的動(dòng)作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來(lái)了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直開(kāi)到脖子上，然后開(kāi)汽車的人就撓他的癢癢，誰(shuí)忍不住笑了就可以交換游戲。 三、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲 。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法 ，教師觀察幼兒游戲情況 ，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲 四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌 教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿卜?? 教師；我們除了捏包子還可以捏哪些點(diǎn)心？啟發(fā)幼兒講述各種點(diǎn)心的名稱 除了汽車來(lái)了還可以乘什么車回家？啟發(fā)想像乘車與車，輪船。飛機(jī)等交通工具。 創(chuàng)編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來(lái)了，嘟，嘟，嘟到家了。 幼兒兩兩結(jié)對(duì)自主游戲。
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