工作總結(jié)4月6日-資料下載頁(yè)
2025-03-17 05:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】過(guò)去的一周，是那么的豐富，既學(xué)習(xí)到了又感悟到了。最公平的不會(huì)給誰(shuí)多一點(diǎn)，也不會(huì)讓誰(shuí)少一點(diǎn)。學(xué)習(xí)到的是感覺(jué)自己能做出來(lái)的不一定可以說(shuō)出來(lái)讓別人也做的很好，成長(zhǎng)是需要時(shí)間的考驗(yàn)，進(jìn)步是需要時(shí)間的磨練，但是我相信。功夫不負(fù)有心人，我相信他會(huì)做的很好。在不斷的實(shí)踐中，他也在學(xué)。司交代的任務(wù)完成。（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。由張繼成負(fù)責(zé)收集、整理、匯報(bào)整改材料。組始終堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，實(shí)事求是地整改，同時(shí)密切聯(lián)系群眾，（二）分工協(xié)作，齊抓共管參與此次整改提高工作。黨委政府的大力支持。3大類10個(gè)問(wèn)題，細(xì)化了整改措施和整改責(zé)任人。整改方案及走訪的意見和建議表扎實(shí)開展整改提高工作，經(jīng)過(guò)努力，要存在的10個(gè)共性問(wèn)題都已進(jìn)行整改，效果顯著。法辦事，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。組織民警夜間巡邏和蹲點(diǎn)守候，使盜竊案件高發(fā)勢(shì)頭得到了有效控制。和減少了群眾因糾紛引起的治安案件。抓獲了主要犯罪嫌疑人趙某。
【正文】 中心不允許的，菜價(jià)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的成本核算。對(duì)于這位同學(xué)對(duì)食堂消毒問(wèn)題的擔(dān)心，監(jiān)督員也向其解釋食堂消毒設(shè)備和程序，并邀請(qǐng)其在方便時(shí)候聯(lián)系監(jiān)督員，一同參觀洗碗間。這位同學(xué)隨后回帖提議增加涼菜和一些葷菜品種，監(jiān)督員和經(jīng)理進(jìn)行了溝通， 經(jīng)理表示曾經(jīng)有涼菜，但是銷量不好加上現(xiàn)在人手少所以一直沒(méi)有上涼菜，也在考慮近期推出。 一同發(fā)貼問(wèn)開學(xué)初那個(gè)很好吃的鴨肉為什么現(xiàn)在沒(méi)有了，問(wèn)了經(jīng)理，經(jīng)理說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有貨，如果有貨會(huì)馬上采購(gòu)回來(lái)給同學(xué)們做。 一位同學(xué)說(shuō)中午 11： 30，下午 5： 30 后一元菜就沒(méi)有了，監(jiān)督員上崗時(shí)進(jìn)行了調(diào)查， 11： 35 分五角菜和一元菜都有， 11： 55 左右人流高峰時(shí)沒(méi)有看到一元菜，主要是一個(gè)高峰到來(lái)，出現(xiàn)了暫時(shí)的供應(yīng)斷檔，師傅們?cè)诤髲N加工中，廚師長(zhǎng)說(shuō)會(huì)保證供應(yīng)。向同學(xué)做了回復(fù)。檢查了洗碗間的消毒操作情況。一切正常。家園食堂 同學(xué)打來(lái)電話， 說(shuō)家園一號(hào)的銀耳湯有酸味。馬上進(jìn)行了調(diào)查，得知加工程序都是正確的，銀耳也是下午 3 點(diǎn)左右才煮起來(lái)的，并未隔夜。后經(jīng)廚師長(zhǎng)分析，可能是在泡銀耳時(shí)，由于數(shù)量太多，有一塊壞了的沒(méi)給挑出來(lái)，導(dǎo)致酸味。他們保證以后在泡銀耳時(shí)會(huì)更加仔細(xì)，多檢查，不使這樣的現(xiàn)象再發(fā)生，并向同學(xué)表示真誠(chéng)的歉意。同學(xué)接受道歉，也表示一起監(jiān)督他們的工作。藝園食堂 有同學(xué)反映在放飯盒的地方找不到自己的飯盒，希望能提醒一下，采取的方法是貼提醒在架子旁，希望大家注意拿自己的飯盒；有同學(xué)反映擦桌子的師傅態(tài)度不好，我已跟經(jīng)理反映，經(jīng)理的解釋是找了一個(gè)新的 擦桌子的師傅，原來(lái)的師傅已不再在這里工作。學(xué)五食堂 修改并將“監(jiān)督員在崗牌”上墻 同學(xué)提出的學(xué)五設(shè)半份菜的建議，經(jīng)理解釋現(xiàn)在的已經(jīng)是小份菜了，所以不可以設(shè)半份菜。已經(jīng)給同學(xué)回復(fù)。 有不少同學(xué)跟我反映：學(xué)五的豆花雞片過(guò)咸，經(jīng)調(diào)查基本屬實(shí)。廚師長(zhǎng)詳細(xì)講解了該菜的制作過(guò)程，并接受了建議，決定改進(jìn)工藝，增加底菜的咸味，減小雞片的咸度。已給同學(xué)回復(fù)。監(jiān)察后廚及餐具清潔的工作。 學(xué)一食堂 同學(xué)反映玉米與涼菜夾子的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)將玉米移動(dòng)到麻辣燙旁邊，問(wèn)題已經(jīng)解決。有同學(xué)反映涼菜窗口校園卡消費(fèi)故障問(wèn)題，跟經(jīng)理溝通過(guò)，已經(jīng) 解決。已經(jīng)去后廚房具體查看過(guò)。 第五篇： 6 月 4日奧數(shù) 6 月 4 日 辰光小學(xué)對(duì)四（ 5）班全體同學(xué)進(jìn)行了兩次數(shù)學(xué)模擬考試，第一次及格人數(shù)是未及格人數(shù)的 8 倍，第二次及格人數(shù)增加 2 人，正好是未及格人數(shù)的 14倍，四（ 5）班共有多少人？ 雞兔同籠，從上面數(shù)一共有 35 個(gè)頭，從下面數(shù)一共有 94 只腳。問(wèn)：雞有多少只？兔有多少只？
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