看圖寫話教案-資料下載頁
2025-03-17 02:35本頁面
【導(dǎo)讀】，會(huì)把圖意說明白，說完整。今天，老師帶你們?nèi)ヂ糜我环?。，指?dǎo)觀察整幅圖，問：圖上畫了什么？寫話要注意格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②媽媽告訴我，雞生蛋了。第一句是講“我”告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽。例2：①小明眼看著路邊的小樹就要被風(fēng)吹倒了，就趕緊跑過去扶住。*下面我們來一個(gè)接龍比賽，看誰做得又快又好。我在院子里栽了兩棵松樹。下面我們就來看看這幅有趣的圖畫吧。一個(gè)小男孩（我們可不可以給他取個(gè)名字啊？（要）那小明肯定要遲到了吧？我們一起想象一下當(dāng)時(shí)的情景吧。小樹看見小明慌慌張張的樣子，感激地笑了。我將會(huì)以這四張照片為例，慢慢教學(xué)生，怎么看圖寫話。
【正文】 是什么意思??？） 同學(xué)們，如果仔細(xì)觀察圖中的小男孩，你分明就能聽到他在說著什么話，也能感受到他心里的想法。 請(qǐng)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，說說圖中的人物會(huì)說些什么話？會(huì)怎么想？ 指名反饋，引導(dǎo)豐富人物的對(duì)話和心理活動(dòng)。 三、出示“錦囊三” —— 能說會(huì)道：按順序，說完整，說具體（我把第三個(gè)錦囊送給剛才想象力最豐富的 ***。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來。生讀，師板書。能 說會(huì)道是什么意思啊？） 小組內(nèi)交流，按順序說說圖中描繪了一個(gè)怎么的故事。 指名提問，反饋，引導(dǎo)把圖中內(nèi)容按順序說詳細(xì)，具體 四、出示“錦囊四” —— 妙語連珠：用上好詞好句 （最后一個(gè)錦囊，我把它送給剛才說得最好的 ***。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來。生讀，師板書。妙語連珠是什么意思??？） 小組內(nèi)交流，說說你想到哪些好詞好句，師相機(jī)板書。 (三 )、隨堂寫話，師巡視。 看圖寫話的錦囊已經(jīng)全部送給大家，這錦囊妙計(jì)到底管不管用呢？讓我們來驗(yàn)證一下，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文本，我們趁熱打鐵，把圖畫中的內(nèi)容寫下來。 (四 )、選學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)。 (五 )、總結(jié)看圖寫話的方法。 第五篇：《看圖寫話》教案 《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 。 ，會(huì)把圖意說明白，說完整。 ，會(huì)寫幾句話。 二、教學(xué)重點(diǎn) ，能說清楚，說明白。 。 三、教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 ,激趣導(dǎo)入 談話：孩子們，你們喜歡出去旅游嗎？今天，老師帶你們?nèi)ヂ糜我环Ｓ^察圖片。 二、指導(dǎo)整體觀察，看懂圖意 ，指導(dǎo)觀察整幅圖，問：圖上畫了什么？你能用幾句話說說圖上畫了一件什么事嗎？ ：說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，去做什么事。 ，點(diǎn)評(píng)范文。 三、仔細(xì)觀察小猴子，說得有序。 寫話要注意格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 四、練習(xí)寫話訓(xùn)練。 五、總結(jié)寫話。
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