學(xué)習(xí)“三平精神”心得體會(huì)王仁才-資料下載頁(yè)
2025-03-16 03:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】才，學(xué)生同情你；只有德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會(huì)真心擁戴你。在我看來(lái)，依然是韓愈的概括最為經(jīng)典，“師者，目前，新一輪的課程改革，又賦予了它新的內(nèi)。傳道，即教師以自己的人格魅力去影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值。解為幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的困惑與煩惱。第二個(gè)問(wèn)題，師德與師才的關(guān)系。者，德之資也；德者，才之帥也。德是成為一名教師的前提條件，它決定著一個(gè)教師成長(zhǎng)與發(fā)展的方向。自己的人格魅力取勝，只有一種是得力于教師的專(zhuān)業(yè)智慧，由此可見(jiàn)，是師德的具體表現(xiàn)，二者相輔相成，互相促進(jìn)。我認(rèn)為，省委書(shū)記盧展工提。出的做“三平教師”的號(hào)召就為我們指明了方向。最近，盧展工書(shū)記在河南進(jìn)京務(wù)工人員座談會(huì)上提出的“三平”精神，每一個(gè)共產(chǎn)黨員和每一個(gè)公民的基本要求?！白非?、激情、責(zé)任”，說(shuō)起來(lái)容易，卻意味著要付出勇氣和智慧。
【正文】 分提高到現(xiàn)在八十多分 .這樣的變化離不開(kāi)一次又一次的家訪(fǎng)。曾記得第一次家訪(fǎng) ,家長(zhǎng)就對(duì)我失去了信心 ,她媽媽說(shuō) :“靜靜的爸爸打起孩子來(lái) ,誰(shuí)也攔不住 ,一腳從屋里蹬到屋外?！甭?tīng)了這句話(huà) ,是因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為靜靜是女孩嗎 ???我知道不管什么原因 ,我應(yīng)該幫助孩子改變自己的命運(yùn) ,每周我要去給家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和做家長(zhǎng)的思想工作。她的變化離不開(kāi)那節(jié) 數(shù)學(xué)課 ,也是在本班剛剛升二年級(jí)時(shí) (她的座位一直在堂桌的下邊 ,從未離開(kāi)過(guò)我的視線(xiàn) )那節(jié)課講平均分 ,我在講臺(tái)上邊講邊讓學(xué)生在自己桌上擺小棒 ,我發(fā)現(xiàn)李靜靜擺得雖然慢但很用心 ,就讓李靜靜在堂桌上擺給同學(xué)們看 ,下邊立刻響起了有節(jié)奏的掌聲和贊揚(yáng)聲 :“李靜靜 ,你真棒 ,我們都學(xué)你的樣！”從此以后 ,每節(jié)課都能看到她的小手舉得高高的 ,每節(jié)課都能聽(tīng)到她嘹亮的回答聲，錯(cuò)了，給她及時(shí)糾正，對(duì)了，給她及時(shí)鼓勵(lì)。她受到了我的表?yè)P(yáng) 。受到了家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng) 。受到了同學(xué)們的鼓勵(lì)。她笑了 ,笑得那么燦爛、甜美?? 學(xué)生的微笑 ,家長(zhǎng)的好評(píng) ,領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)是我 堅(jiān)持不懈干好班主任工作的動(dòng)力。過(guò)去的工作雖然有點(diǎn)成績(jī) ,但距我自己的要求還相差很遠(yuǎn) ,學(xué)海無(wú)邊 ,教無(wú)止境 ,今后還要不懈地努力。 人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) ,班主任更應(yīng)該奉獻(xiàn) ,我要把自己的滿(mǎn)腔熱血與美好時(shí)光要全部獻(xiàn)給人間最美好的教育事業(yè) ,獻(xiàn)給孩子們 ,獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)著的父老鄉(xiāng)親??春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干。我要像春蠶蠟燭一樣 ,要為教育事業(yè)吐盡最后一縷絲 ,燃盡最后一滴淚?? 西王召小學(xué) 王霞 2021年 10月 15 日 第五篇：三平精神心得體會(huì) 一、自我分析 我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，參加工作 2 年了。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，努 力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)。但在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo)。 二、自我規(guī)劃 認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。 積極認(rèn)真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參 照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)近平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。 深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作精致、實(shí)用的 ppT 課件。 總之 ,在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中 ,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展 ,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、責(zé)任感的教師，把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心奉 獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境
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