【導讀】究所編著的《信息技術(shù)》六年級第一單元的第6課。教育的特點出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計編寫的。利用Flash軟件制作簡單動畫的方法。通過本單元前部分的學習，學生已經(jīng)熟悉了Flash軟件的工。圖形元件和庫，了解了簡單的動畫原理并學會了逐幀動畫的制作。生認識動畫制作的一個轉(zhuǎn)折點。影片剪輯元件的使用會幫助學生形成?？丶?、元件思維方式，從而培養(yǎng)學生形成良好的信息素養(yǎng)。補間動畫在教材中起到了承上啟下的重要作用，它的操作簡單快捷，打下良好的基礎(chǔ)。動畫的過程，提高獲取信息，分析處理信息和應用信息的能力。建立自信心，提升對動畫制作的興趣。題“今天我來做導演”。“微笑的花朵”的兩種方法，學生選擇喜歡的方法進行制件。名的時候提示學生命名要有規(guī)律，養(yǎng)成良好的命名習慣。根據(jù)已有知識學生會想到用逐幀動畫來制作，讓花朵一幀一幀變大，用更多的關(guān)鍵幀緊密相連、幀與幀之間差別更細微，效果就會更好。

　　

【正文】 取得了哪些收獲？下面就請你把自己的成果與收獲展示一下吧！ 展示方式有：才藝展示、成果展示會、調(diào)查報告、手工制作、提出自己的活動建議、活動創(chuàng)想作品等等。 與父母交流總結(jié)“一日當家”的得失 5 社會，通過親身的實踐，去發(fā)現(xiàn)和體驗到一個嶄新的世界。 （三）培養(yǎng)了學生對家庭的責任感 從孩子們的實際行動中，我們可以欣喜地看到他們學會了關(guān)注發(fā)生在自己身邊的一切，學會了為父母、家庭分擔一份責任，學會了用自己的行動表達對父母和家庭的感恩和關(guān)愛。 六、結(jié)束語 各位領(lǐng)導、老師們，本節(jié) 課我根據(jù)八年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用多種教學方法，以‘教師為主導，學生為主體’，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生進行自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個過程中，力求使學生在自主、積極、愉快的氣氛中提高自己的綜合實踐能力，從而達到預期的教學效果。我的說課完畢，謝謝大家！ 7 第五篇：今天我當家說課稿 “今天我當家”少先隊活動課說課稿 故城縣鄭口第三小學秘艷華 尊敬的各位評委、輔導員老師：大家好！我是來自故城縣鄭口第三小學的一名大隊輔導員；我說課的主題是：“今天我當家” ；本次活動課題的選定源于許多家長向?qū)W校的老師反映自己的孩子上 三、四年級了，依然飯來張口，衣來伸手，生活自理能力太差。針對這個普遍存在的問題。我們決定開展“今天我當家”為主題的少先隊隊課。 我們以少先隊活動發(fā)展綱要為指導，確立了本次活動的目標：√ 通過親身體驗，培養(yǎng)學生生活實踐能力和動手能力。 通過讓學生獨立設(shè)計菜譜、獨立購買，學習正確合理的消費，養(yǎng)成勤儉的好習慣。 通過角色替換，體驗“當家”的感覺，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦。增進父母子女間的感情交流。 這次“今天我當家”為主題的隊課分為四個課 時第一課時活動準備階段；第二課時活動實施階段；第三課時成果展示階段；第四課時成果鞏固階段√第一課時 準備階段 （ 1）情景激趣，生成主題 首先我播放了兩組視頻通過這兩組視頻強烈的對比，引起學生討論，讓學生認識到過度依賴的危害，激發(fā)學生學習自理、自立的積極性。 播完這兩組視頻我問學生有什么感受。同學們暢所欲言，都想向貴州的小女孩學習，幫父母分擔家務。 我抓住時機引入課題：“今天我當家”讓隊員們就在這次隊課上來體驗一回當家的感受。 √（ 2）然后我引導大家圍繞主題，展開討論，明確活動任務。 活動任務有：小小采購員、家務全體驗、設(shè)計菜譜、學做家常菜、家庭收支情況調(diào)查??學生根據(jù)自己的喜好自由組合小組。通過討論選定活動任務制定活動計劃。、√第二課時 實施階段 先鋒小隊的活動任務是家務全體驗。 。 。、擦桌子 。4..洗碗。 5 給爸爸媽媽捶背、洗腳。 騰飛小隊的活動任務是小小采購員。 通過買菜讓孩子們學會選菜，砍價、付款等生活的常識，讓他們有了初步的理財?shù)挠^念。 夢想小隊的活動任務是設(shè)計菜譜。讓孩子們根據(jù)家庭的口味，營養(yǎng)均衡，葷素搭配來設(shè)計一天的食譜。 揚帆小隊的活動任務是學做 家常菜。 孩子們通過查找菜譜或向父母請教，學習家常菜的做法。在家長的監(jiān)護下學會切菜和使用爐灶。 智慧小隊的活動任務是家庭收支情況調(diào)查。 小組成員合作設(shè)計調(diào)查表 采訪家庭成員設(shè)計調(diào)查表并完成調(diào)查表?！探酉聛磉M入第三課時展示評價階段 隊員們分小組以各自的形式展示本小組的課題成果，介紹活動時遇到的困難如何克服和本組各成員的收獲、體會等。 先鋒小隊做家務的同時還畫了熱愛勞動、熱愛家庭為主題的宣傳畫。用這些畫記錄下自己做家務的過程。并通過圖畫在小組成員之間交流做家務的體驗。 騰飛小隊通過記錄卡記錄下自己買菜的 過程，和總結(jié)出買菜的技巧、心得?？此齻兘涣鞯亩酂崃遥? 夢想小隊交流完自己制作的一日食譜，小組內(nèi)評選出一份“最佳一日食譜”，隊長王晨旭設(shè)計的菜譜既美觀又實用，營養(yǎng)均衡，搭配合理，讓人看了就有食欲。 揚帆小隊的成員用小作文記錄下了自己學做家常菜的過程和感想，展示課上他們讀著小作文來交流做菜的新的感受！ 智慧小隊的通過家庭收支情況調(diào)查，了解了父母掙錢的艱辛，生活中處處都需要花錢，稍不注意就會超支，他們決心改掉花錢大手大腳的毛病，培養(yǎng)勤儉節(jié)約得好習慣。 √最后的評一評環(huán)節(jié)，同學們評選出了最佳小當家、家務小能手、超級 小廚師、理財小能手、勤勞之星等?！痰谒恼n時鞏固階段 我們趁熱打鐵在學校錄播室舉行“五一我當家”廚藝比賽。在比賽過程中，各組選手都精心地準備著自己的參賽作品，不到 10 分鐘，一盤盤秀色可餐的美食端了上來。 通過這次廚藝大賽鞏固了“今天我當家”隊課的活動成果。我們驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的蛻變和成長，他們的動手操作能力大大的增強。成為了有自立自強的生活小達人。 √活動反思 通過這次少先隊活動課，我認識到一節(jié)好的少先隊活動課，不僅僅是裝滿籃子，更要點亮一盞燈，點亮隊員們的生活。 在本次“五一我當家”少先隊活動課上，我們秉承 以隊員為中心、以勞動為主線、以活動為形式、以感悟為目的的活動原則，內(nèi)容上從家務體驗到設(shè)計菜譜、從學習采購到理性的調(diào)查，體驗、感悟，最后化為生活技能。 在我們的正確引導下，我們欣喜的看到隊員心中自強、自立的精神生根發(fā)芽，培養(yǎng)了他們的責任感和擔當意識，將隊員對家庭與親人的感情進一步升華。 以上就是本次我說課的內(nèi)容，有不當之處還請指正，謝謝大家！