【導讀】通過設計和實施綜合實踐活動課程,改變了學生的學習模式,培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學生關(guān)注社會、關(guān)心國家命運、力、創(chuàng)新精神和探究能力,以適應每個學生終身發(fā)展的要求。了學生的學習興趣,而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。讓實踐課真正起到實踐的作用。的視野,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生從小熱愛自然,保護自然的精神。始終堅持室外實踐課由老師帶領(lǐng)學生到室外進行實踐探索。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望,我校在綜合實踐活動中,注意引。導學生從生活實踐中挖掘素材,提出有實際社會意義的研究性課題,以書面報告形式進行總結(jié),針對校田地種植的蔬菜提出自己的見解,四年級老師結(jié)合年級特點,組織學生開展我型我秀綜合實踐活動。有能力、有理想的建設人材的目標,開設綜合實踐活動課程的設置,中,必將使我校的綜合實踐活動課程,綻放出更加絢麗多彩的花朵,年來,依托資源、區(qū)位、交通等優(yōu)勢,積極引資開發(fā)沿江水能資源。