大班音樂課教案小小兵及教學(xué)反思[共五篇]-資料下載頁
2025-03-13 00:58本頁面
【導(dǎo)讀】小兵》含反思教案吧。，初步感受體驗(yàn)出進(jìn)行曲的情緒。，激發(fā)幼兒按樂曲情緒，創(chuàng)編簡單動(dòng)作的興趣。，在唱唱玩玩中感到快樂。《搖籃曲》，幼兒自然進(jìn)入情緒中。（有的身體晃動(dòng)，有的哄。說出神氣或者說出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著音樂試試看，（幼兒跟著音樂作動(dòng)作時(shí)，教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒做出的。各種動(dòng)作，并加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。，有的編了兩個(gè)，有的編了三個(gè)，動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。手握兵器的人是參與作戰(zhàn)的，所。以"兵"又引申為戰(zhàn)士、士兵，如:兵強(qiáng)馬壯、當(dāng)兵。又進(jìn)一步引申為軍。帆船的風(fēng)帆面和風(fēng)向的之間的關(guān)系。學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行猜想。需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。在教學(xué)過程中，大部分學(xué)生能夠積極活動(dòng)。3）跟著錄音一起唱。
【正文】 展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，并在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運(yùn)用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出各自的服裝。教師在活動(dòng)中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。 本文擴(kuò) 展閱讀：服裝，指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱，多指衣服。服裝在人類社會發(fā)展的早期就已出現(xiàn)，古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服”用以護(hù)身。人類最初的衣服是用獸皮制成的，包裹身體的最早“織物”用麻類纖維和草制等制成。 第五篇：大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》及教學(xué)反思 大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神，嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園大 班體育優(yōu)質(zhì)《小小旅行家》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。 ，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： ：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。 ：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活動(dòng)過程： ，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。 ，了解正確的旅游線路。 。 ：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。 、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo) 教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。如：跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作。 ，教師指導(dǎo) 游戲：小小旅行家。 集體游戲 2— 3 次。 鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。 活動(dòng) 同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。 教學(xué)反思： 《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題，讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美 。培養(yǎng)幼兒能用完整生動(dòng)的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題，時(shí)間肯定是不夠用的，所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內(nèi)容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么 ?當(dāng)你聽到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺 ?(有部分孩子說自己特別想去，覺得那里很美等等 )三是：請幼兒講講“我想去的地方 ”請幼兒說說為什么想去，那里有什么特產(chǎn) ?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到，從這節(jié)活動(dòng)中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時(shí)時(shí)刻刻給自己“充電”。 本文擴(kuò)展閱讀：旅行，指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。
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