大班音樂課教案小小兵及教學反思[共五篇]-資料下載頁
2025-03-13 00:58本頁面
【導讀】小兵》含反思教案吧。，初步感受體驗出進行曲的情緒。，激發(fā)幼兒按樂曲情緒，創(chuàng)編簡單動作的興趣。，在唱唱玩玩中感到快樂。《搖籃曲》，幼兒自然進入情緒中。（有的身體晃動，有的哄。說出神氣或者說出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著音樂試試看，（幼兒跟著音樂作動作時，教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)個別幼兒做出的。各種動作，并加以表揚、鼓勵。，有的編了兩個，有的編了三個，動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設(shè)的目標。本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。手握兵器的人是參與作戰(zhàn)的，所。以"兵"又引申為戰(zhàn)士、士兵，如:兵強馬壯、當兵。又進一步引申為軍。帆船的風帆面和風向的之間的關(guān)系。學生進行進行猜想。需要學生進行實驗進行驗證。在教學過程中，大部分學生能夠積極活動。3）跟著錄音一起唱。
【正文】 展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預設(shè)有機結(jié)合起來，并在動態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計出各自的服裝。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。 本文擴 展閱讀：服裝，指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱，多指衣服。服裝在人類社會發(fā)展的早期就已出現(xiàn)，古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服”用以護身。人類最初的衣服是用獸皮制成的，包裹身體的最早“織物”用麻類纖維和草制等制成。 第五篇：大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》及教學反思 大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神，嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力，提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園大 班體育優(yōu)質(zhì)《小小旅行家》含反思教案吧。 活動目標： 、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。 ，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。 。 。 活動準備： 。 。 教學重點與難點： ：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。 ：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活動過程： ，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。 ，了解正確的旅游線路。 。 ：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。 、練習，教師巡回觀察與指導 教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導。如：跨跳、側(cè)身爬等動作。 ，教師指導 游戲：小小旅行家。 集體游戲 2— 3 次。 鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。 活動 同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。 教學反思： 《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題，讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美 。培養(yǎng)幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題，時間肯定是不夠用的，所以我將本次活動劃分為了三快內(nèi)容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么 ?當你聽到他將的時候你有什么樣的感覺 ?(有部分孩子說自己特別想去，覺得那里很美等等 )三是：請幼兒講講“我想去的地方 ”請幼兒說說為什么想去，那里有什么特產(chǎn) ?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動目標達到，從這節(jié)活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時時刻刻給自己“充電”。 本文擴展閱讀：旅行，指遠行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。
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