17高三年級語文復(fù)習(xí)專題第50練-資料下載頁
2025-03-12 01:34本頁面
【導(dǎo)讀】甲醛超標(biāo)三倍的地板。這沉甸甸的字眼。的幌子，實際要摧毀現(xiàn)存一切文明規(guī)則的：這些我們都必須洞察。的狀況下，承諾將在短時間內(nèi)增強(qiáng)國力、改善民生無異于天方夜談。般厚重而又有層次感的書！悲痛欲絕，節(jié)日的氛圍被悲愴的哭聲沖淡了。相比之下，世界其他地方海盜活動的猖獗程度，均無出其右。000名左右的運動員將齊聚這里，同場競技，再創(chuàng)輝煌。②而在晚間，一切景物的色調(diào)都暗淡了，輪廓也迷離了。③這只能使人由疲倦而厭惡。⑤在這種外靜內(nèi)閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然。夫君子之行，靜以修身，________________。7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。進(jìn)行過激烈的較量，最終絕食自殺。從風(fēng)格來看，這首詞屬于________詞。應(yīng)改為“逐一”。左右”不合邏輯，可刪去“左右的”。D項語序不當(dāng)，應(yīng)將“監(jiān)管、審。的層次；根據(jù)③句中“這”指代作用，兩者順序應(yīng)是①③。地”指代②中的描寫；④承⑤句，由“我”到“物我”。
【正文】 4． C [A 項成分殘缺，應(yīng)在“質(zhì)量”后加上“的動力”。 B 項“近??左右”不合邏輯，可刪去“左右的”。 D 項語序不當(dāng)，應(yīng)將“監(jiān)管、審批”改為“審批、監(jiān)管”。 ] 5． B [六個句子中，①③兩句寫“視覺刺激”，屬于“日光下的景物”的層次；根據(jù)③句中“這”指代作用，兩者順序應(yīng)是①③。②⑥⑤④屬于“月下的景象”的層次。②句中“而在晚間”標(biāo) 明進(jìn)入第二個層次敘寫；⑥句中的“便”承②句的色調(diào)變化，⑤“這種外靜內(nèi)閑的境地”指代②中的描寫；④承⑤句，由“我”到“物我”。 ] 6． (1)博我以文 約我以禮 (2)不如須臾之所學(xué)也 吾嘗跂而望矣 (3)響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦 (4)故國不堪回首月明中 雕闌玉砌應(yīng)猶在 (5)儉以養(yǎng)德 非淡泊無以明志 7． (1)婉約 從室內(nèi)到室外 (2)①從夢中醒來，愁緒不散，意欲傾訴而又無人相慰相問的失望。②亡國之痛。③傷春愁春。④對人生的喟嘆，對世事的憂慮。 8． (1)庭院深深深幾許 (2)“說愁無處所”就是說自己的愁 緒無人可訴：詞人佇立寂靜庭院，無人可訴衷腸，又饒有興趣地細(xì)數(shù)花枝，卻增內(nèi)心愁緒；本想有燕子相伴，可天色快暗，燕子也不來。百無聊賴之情溢于言表。 9． (1)視覺 聽覺 (2)全詞表現(xiàn)了詞人羈旅的寂寞哀愁以及壯志難酬的苦悶之情。“向煙波路”幾句，寫詞人回首來路，煙波浩渺，不禁想起千里外的京城，從而勾起被貶謫的愁怨和悲哀。詞人還以阮籍自比，表達(dá)自己歸心受阻、不得歸隱田園的苦悶。又用“怪竹枝歌”“猿鳥”“暗燭”“津鼓”等意象烘托詞人宦途羈旅的悲苦愁思。
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