教研室工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-11 22:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，研究工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。范》，撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)一步提高教師的師德水平。等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動(dòng)。度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期共進(jìn)行4次備改檢查。組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制定本組教研工作計(jì)劃，任課教師做好教學(xué)工作計(jì)劃。教研室注重搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，十余位教師參加省級(jí)、縣級(jí)賽課觀摩學(xué)習(xí)。次獲獎(jiǎng)，與上學(xué)年度同比增長(zhǎng)%。的組織、審核，本學(xué)期共開(kāi)設(shè)17項(xiàng)校本課程。等16位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)；美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書(shū)法比賽，部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
【正文】 校園文化氛圍。 積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi) 競(jìng)賽。如初中語(yǔ)文組組織學(xué)生參加全省中學(xué)生讀寫(xiě)能力大賽，共 25 名學(xué)生獲獎(jiǎng)，初中語(yǔ)文組李光輝、陳鳳登等 16 位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)；美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書(shū)法比賽，共 18 名學(xué)生獲獎(jiǎng)，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我校有 4 名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競(jìng)賽，獲得 7 項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，王海珠獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 二、工作中存在的不足 （一）部分科組教研活動(dòng)內(nèi)部的評(píng)課研討不夠深入、熱烈，個(gè)別老師聽(tīng)課缺乏主動(dòng)性，有遲到、早退、不愿公開(kāi)評(píng)課交流的習(xí)慣。 （二）部分科組集體備課流于形式。 （三）個(gè)別科組開(kāi)展工作積極性不高，不能按時(shí)、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計(jì)劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時(shí)上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。 （四）由于條件限制， “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去 ” 工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 三、新學(xué)期工作思路 （一）采取 “ 走動(dòng)式 ” 管理模式，開(kāi)展不定期 “ 推門(mén)聽(tīng)課 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。 （二）狠抓集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。 （三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。要鼓勵(lì)老師不但要多干，還要干得好。 （四）編輯出版?？冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平 臺(tái)，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺(tái)。 （五）組織開(kāi)展歷屆公開(kāi)課一等獎(jiǎng)的展示點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，持續(xù)放大活動(dòng)效應(yīng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 海南澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研室
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