信息教學(xué)工作計(jì)劃書范文三篇-資料下載頁
2025-03-11 19:18本頁面
【導(dǎo)讀】做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速完成。作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計(jì)劃不光是為了很。管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的信息教學(xué)工作計(jì)劃書范文三篇，供您借鑒。的基本思想與方法，初步學(xué)會(huì)把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時(shí)遇到問題無法一。算機(jī)競賽的得分;另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得。大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等;如有違反則扣除平時(shí)分。使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
【正文】 ，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較 大，操作生疏。 學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo) 二、教材分析 本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要 (試行 )》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和 flash 動(dòng)畫制作。 三、指導(dǎo)思想： 根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理 信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。 了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。 學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。 了解 flash動(dòng)畫特點(diǎn)，并理解 flash 中的基本概念和制作 flash動(dòng)畫的基本過程。 熟練掌握常用工具的使用方法，知道 flash 動(dòng)畫的類型及其制作方法，掌握在 flash 動(dòng)畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。
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