【導(dǎo)讀】書香氛圍,讓更多的讀者暢游書海,品味書卷氣息,抒發(fā)書聲情懷,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,營(yíng)造書香校園。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的精。選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。入職教師、合格教師、骨干教師、專家型教師的閱讀期侍不同,橫坐標(biāo)是專業(yè)學(xué)科、教心學(xué)、融合類、原理經(jīng)典類。以此坐標(biāo)系確定層級(jí)教師閱讀最近發(fā)展區(qū),實(shí)。施階段化、螺旋式系統(tǒng)提升策略。忌同讀一本書不能搞一刀切。至5本;再有校級(jí)讀書委員會(huì)聘請(qǐng)專家進(jìn)行論證,最終確定同讀書目。忌校長(zhǎng)憑個(gè)人愛好隨意確定書目。針對(duì)難懂的、困惑的共性問題進(jìn)行答疑、解惑性的問題導(dǎo)讀。設(shè)立進(jìn)度提醒員、閱讀質(zhì)量督查員,加強(qiáng)過程監(jiān)控。杯、銀杯、金杯獎(jiǎng)。同時(shí)將獲獎(jiǎng)?wù)呙C獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)感言、喜歡書。技術(shù)呈現(xiàn)與傳播形式指導(dǎo)。范疇,我們要樹立大讀寫概念。