小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)方案策劃書-資料下載頁
2025-03-07 08:57本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)水平。培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長。觀的心態(tài)投入工作。青年教師樹立榜樣，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn)。（二）將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。綱領(lǐng)性材料，不定時學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。到以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，以教學(xué)反思為切入點(diǎn)。教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按績效方案給予獎勵。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強(qiáng)平時督查，確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
【正文】 專題討論式 圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識，使每個教師水平都 得到提高。 骨干輻射式 學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，要對骨干教師實(shí)行優(yōu)培、重用、厚待的政策。 以課促思式 各教研組開展研討課、示范課等上課活動，要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課（每個教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個教師學(xué)年內(nèi)至少聽 15 節(jié)課）。 以寫促進(jìn)式 要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思 等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按績效方案給予獎勵。 三、保障措施和預(yù)期效果 我校校本培訓(xùn)的工作由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強(qiáng)平時督查，確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
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