數(shù)學(xué)教研組課題活動(dòng)方案3篇-資料下載頁
2025-03-03 04:55本頁面
【導(dǎo)讀】教研組，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織，規(guī)模比教研室小?；顒?dòng)方案3篇，歡迎閱讀。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)?；虒W(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。校規(guī)定的各種常規(guī)工作。有練必評，有錯(cuò)必糾。生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作?；顒?dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公。難的精神，構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意。把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
【正文】 材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。 細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。 (二 )開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。 采用 集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。 繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 開展聽課、評課的研討活動(dòng)，透過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。 開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、 群、 UC 論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。 四、教研組活動(dòng)安排： 二月份： 學(xué)習(xí)教研 組計(jì)劃，布置任務(wù) 。 觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。 三月份： 講評一年級三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。 課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。 四月份： 講評二年級的小組教研課，課后點(diǎn)評。 復(fù)習(xí)整理以備期中考試。 五月份： 講評三年級的小組教研課，課后且點(diǎn)評。 觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。 六月份： 整理總結(jié)教研組工作。 制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。
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