學校心理健康教育工作實施策劃方案范文-資料下載頁
2025-03-03 03:25本頁面
【導讀】理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。小學生心理健康教育是根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，學生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)。根據(jù)這一要求，學校開展。心理健康教育課程具有重要的現(xiàn)實意義。的自我概念及社會觀有著深運的影響。他認為小學生處于第四階段，勤奮對自卑感。立起良好的人際交往關(guān)系，那么，這種在不同社交范圍活動的經(jīng)驗，值得注意的是近年來中小學生自殺的事件屢有發(fā)生。因此，大力加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，教會。人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的迫切任務(wù)。目前學校普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，因這項工作在我校素質(zhì)教育是。工作，達到面向全體學生進行全方位教育的目的。含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容，并充分利用這些內(nèi)容，有機滲透心理教育。色、一個亮點，為創(chuàng)辦市級示范學校奠定基礎(chǔ)。
【正文】 級部門舉辦的各類培訓班，提高教師的心輔水平。 繼續(xù)開設(shè)好心理輔導活動課，讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。 開設(shè)團體輔導觀摩課，加強研究，提高實效。 撰寫個案、論文，注重資料的積累。 三、具體工作： 隊伍：建立以校長為核心，以德育教導為分管領(lǐng)導的心理健康教育領(lǐng)導小組，和全校的教師 (特別是班主任 )組成強大的師資隊伍。目前我校已有 1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓，并獲取了相關(guān)證書。本學期我校將加大教師的培訓面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導中心舉辦的各類輔導班，提高師資水平。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階。 團輔：在前幾年我校開設(shè)團體心理輔導活動課的基礎(chǔ)上，今年的3 年級開設(shè)此課，每周每班開設(shè)一節(jié)，期末上交教案。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課。經(jīng) 常吸收反饋，提高心理輔導活動課的實效性。 個輔：繼續(xù)建立對學生個別心理輔導的接待制度，在每周一到周五中午的 11： 5012： 50 為個別心理輔導開放時間。作好情況記載并作資料保存。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。 宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話課時間開設(shè)你心我知的專題廣播，到時將播送學生學習上、生活上、人際交往等方面的心理問題，案例分析等。 第二塊宣傳陣地是輔導站與工會結(jié)合，利用工會的板報進行這方面的宣傳。利用 家長會和家長學校對家長進行有關(guān)方面的宣傳。第三塊是通過學校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導方面的信息，接受學生、家長等的咨詢。 常規(guī)：班主任作好每學期 1 位學生的個案分析，撰寫心理健康教學論文，每學期至少一篇，期末上交。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。注重資料的積累，在校學生進行心理素質(zhì)測驗，建立心理健康檔案。
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