教師進修學習心得總結四篇-資料下載頁
2025-03-02 02:48本頁面
【導讀】要求學生先把兩個字作為一個閱讀單位，成功后增加到四個字，直到一次能看多個字，快速跳讀，一目十行，這就是瀏覽。把握全篇的大意，得其要領。修學習心得總結資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。有不少學生的語文水平提高不了。我想，這是我們的教學方法出現了。問題，語文素養(yǎng)的提升不應該單單是教出來，而應是讀出來的。經指出，讀書百遍，其義自見。杜甫提倡讀書破萬卷，下筆如有神。的課外時間里，進行大量的閱讀對于孩子們來說是何等的重要。要使課外閱讀收到一定的實效，離不開老師的正確指導。興趣是最好的老師，強烈的興趣可轉化為可貴的自覺性。們閱讀該全本書，了解全貌，解除心中疑團，學生會更有興趣。節(jié)的書，而男孩則對史地、體育、科學等方面感興趣。多解決問題的辦法?，F將這段時間參加遠程培訓的情況總結如下：
【正文】 好評。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有 223 次。這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放。 教師進修學習心得總結四 經過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深刻的心得： 語文教學是學校教育的重要組成部分，是學生成才的奠基石。沒有受到良好的語文教育，要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可 能的，由此可見語文教學的重要性。但是發(fā)現有的班級學生普遍喜愛語文課，但也有的班級學生普遍厭學語文。為什么呢 ?究其原因，我認為這主要是由于教師教學的方式方法不同所造成的。部分語文教師在教學中對學生的學習行為沒有進行認真研究，教學模式單一，教學手段缺乏。無法調動學生學習的積極性。學生厭學語文課，歸納起來主要有以下三方面原因： 一、教師態(tài)度過于嚴肅，語氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學生對教師的敬畏在不自覺中移植到對語文學習上，長期以往便導致學生厭學語文。 二、教學內容枯燥、乏味。一 課課，教師設計好環(huán)節(jié)，讓學生一步一步按老師的思路去走，串問串答，過程簡單，程式化 。一本書，一支粉筆，便是整堂課的教具。 三、學生的課業(yè)負擔沉重，繁瑣重復的讀、背、抄、寫成了學生的語文作業(yè)固定模式。 如何針對以上癥狀，激發(fā)學生學習語文的熱情，我認為應做到以下幾方面： 一、教師注重自身形象，威嚴之中應不乏親和力。 尊重愛護學生，建立愉悅、和諧的課堂氛圍，使學生對教師產生的感情慢慢移植到對語文學習中。 二、改變教學結構，豐富課堂內容。 45 分鐘的課堂，應統(tǒng)籌安排，將聽、說、讀、寫穿插并進，眼、耳、口、手多種器官交替進行。因此，課堂應引豐富多樣的現代教學設備，如掛圖、幻燈、錄音機、錄像、多媒體等。 三、布置常規(guī)作業(yè)，培養(yǎng)良好習慣。 語文學習貴在積累，我采取強制 督促 自覺的連貫作法，讓學生準備一筆記本，命名為《每日隨筆》，要求學生每天堅持隨手筆錄，不拘一格，可寫心得、體會、雜感、筆記等。 四、組織豐富的活動，如參觀、訪問、演講、知識競賽 amp。amp。使學生身臨其境，觸發(fā)寫作靈感。 教好語文課，提高學生學習積極性主要責任在教師，我們 每個語文教師一定要有教好每個學生的責任感，同時要在提高自身素質上狠下功夫，充分利用好現在先進的教學設備和手段。 通過培訓，我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業(yè)務水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。我會更加努力學習，為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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