3進修學習心得體會-資料下載頁
2025-08-18 02:46本頁面
【正文】 的小草，他們共同構(gòu)成教育的生態(tài)環(huán)境。過去我們的關注點多是單向的，單一的，在某些方面造成教育生態(tài)的破壞。如教育投入不均衡，使用效益不高等問題。通過 學習中華傳統(tǒng)文化，我覺得解決教育投入問題的關鍵，在于樹立和諧發(fā)展的思想，使有限的資源必須為有效地教與學服務，而有效的教與學是一個復雜的系統(tǒng)過程，需要通過合理的投入改善教與學環(huán)境、狀態(tài)和技術條件。 古人云 “ 已知擴大一寸，未知擴大一尺 ” 。通過 3 個月的學習，使自己拓寬了眼界，但我覺得眼界要似水，能容萬物，力透紙背；學習使自己提升了境界，但我覺得境界要似山，穩(wěn)重高遠，一覽眾山小。而 “ 眼界 ” 與 “ 境界 ” 的關系又似高山流水，彈出的是 “ 和諧 ” 之音。教育不僅是一個人的脊梁，也是一個民族的血脈。我想每一次學習都是一個 新的起點。我將以這次學習為契機，一分能力十分努力，在今后的工作中努力做到以下四點： 一是讀經(jīng)典。書讀不在多，而在精。學習古人 “ 半部論語治 第 6 頁 共 6 頁 天下 ” 精神，力求掌握理論少而精，善于舉一反三。 二是善思維。堅持系統(tǒng)思維，在工作中努力做到 “ 博學之 ” 、“ 審問之 ” 、 “ 慎思之 ” 、 “ 明辨之 ” 、 “ 篤行之 ” ，不斷提高假設、求證、創(chuàng)新水平。 三是創(chuàng)和諧。注意挖掘群體智慧，團結(jié)同志，群策群力謀發(fā)展。 四是重積累。在知識的積累方面，注意 “ 博 ” 與 “ 約 ” （專與精）的兼顧。魯迅講 “ 博學家的話多淺，專門家 的話多悖 ” ，在學習過程中必須兩者兼顧，走和諧的學習道路。
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