幼兒教師專業(yè)發(fā)展培訓工作總結(jié)例文三篇-資料下載頁
2025-03-01 03:55本頁面
【導讀】鎮(zhèn)幼兒園的領(lǐng)導以鮮活的實例和豐。富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈感染與深深理論引領(lǐng)。一次次感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注意個體差異，因人施教，為基本活動，寓教于各項活動中。我們進行了職業(yè)道德方面的教育。關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上品質(zhì)上給予滲透的影響，教育他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人勞動，積極樂觀開朗，單的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的教育資源，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學習特點的尊重，戲活動相互配合。只有這四個方面的健康才算是完全的健康。的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
【正文】 幼兒教師專業(yè)發(fā)展培訓工作總結(jié)例文 3 這次培訓給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、教師要有良好的師德修養(yǎng) 不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德 產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。 二、教師要尊重孩子，重視孩子天真的夢想 放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡 習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。 三、教師要會寬容孩子 如果說尊重、理解孩子需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容孩子則需要勇氣和更大的投入，這是針對孩子認識的不穩(wěn)定而言。需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)一把鑰匙開一把鎖的原則。 寬容，還應為他們排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓孩子跳一跳就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心 感染他們，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。 四、教師要學做會反思 應該說反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反 思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。 五、要做終身學習型教師 只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。
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