幼兒德育新學(xué)期計(jì)劃四篇-資料下載頁(yè)
2025-02-28 21:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的幼兒德育新學(xué)期計(jì)劃資料，提供參考，指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格。環(huán)境育人的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育。的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。充分發(fā)揮宣傳作用，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人。物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)，5月份開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)端午節(jié)主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展慶六.一等活動(dòng)，惜勞動(dòng)人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與。
【正文】 管他的家庭背景如何。 為了更好的落實(shí)情感德育，我園將根據(jù)教育局制定的《 __縣中小學(xué) (幼兒園 )情感德育三年行動(dòng)計(jì)劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，通過(guò)沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念 。要營(yíng)造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂(lè)，努力凸顯校園文化品質(zhì) 。要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷完善情感德育課程體系 。要積極開(kāi)展德育課題研究，探索具有 __元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌， 不斷提升學(xué)校育人品味。 要主動(dòng)協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。 (三 )關(guān)注幼兒生活，培養(yǎng)良好品行 傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來(lái)的寶貴精神文化，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛(ài)幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的美好愿望。本園一直以傳統(tǒng)節(jié)日文 化研究為特色，在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，在節(jié)日的紀(jì)念、慶?；顒?dòng)中，除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如三八婦女節(jié)為媽媽做一件小事、植樹(shù)節(jié)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、清明節(jié)祭掃英烈精神永垂不朽、五一勞動(dòng)節(jié)爭(zhēng)做勤勞小幫手、六一兒童節(jié)世界兒童是一家等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來(lái)園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過(guò)各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。 心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理 素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開(kāi)設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃，要定期開(kāi)展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開(kāi)設(shè)心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。 倡導(dǎo)師生在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心，通過(guò)身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人、我的愛(ài)生故事分享等不斷提升廣大師生的道德 修養(yǎng)和文明程度。 (四 )提高互動(dòng)力度，強(qiáng)化協(xié)同育人 ，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本園管理機(jī)制，以家委為龍頭，做好家長(zhǎng)工作，定期召開(kāi)家委會(huì)。 ，本學(xué)期開(kāi)放一次以德育為核心內(nèi)容的半日活動(dòng)，利用接送孩子時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對(duì)幼兒實(shí)施更靈活、更有效、更有針對(duì)性的教育。
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