學(xué)生幫扶計劃四篇-資料下載頁
2025-02-28 19:30本頁面
【導(dǎo)讀】成為突破口，提高作業(yè)的針對性和實效性。各教師要事先體驗、確定、劃分課堂和回家作業(yè)的選做題與必做題。理的學(xué)生幫扶計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法。輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)。的影響是很明顯的，也是極為重要的。會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。制學(xué)困生課堂違紀的問題。分類教育，分層教學(xué)，分科發(fā)展，互助學(xué)習(xí)，跟蹤評價。名單，并發(fā)至各班各任課教師。法，每學(xué)期召開12次學(xué)生座談會。(二)分層教學(xué)狠抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理工作。也在監(jiān)督學(xué)困生平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)、上課紀律、作業(yè)完成情況。
【正文】 。 (二 )嚴格督查考核。采取定期或不定期相結(jié)合的方式強化督查，促進幫扶工作順利開展。 四、工作要求 (一 )幫扶責(zé)任人建立一戶一冊幫 扶臺賬，有針對性的制定幫扶措施，并完成幫扶任務(wù)。 (二 )幫扶責(zé)任人要切實掌握幫扶戶的基本情況、困難情況，對癥下藥使其穩(wěn)定脫貧。 (三 )幫扶責(zé)任人每月走訪不少于 1 次，在自身條件允許的情況，適時采取個人捐助的形式幫助幫扶對象度過臨時難關(guān)，給他們帶去精神和物質(zhì)上的安慰，使每個貧困戶能切身地感受到黨的溫暖和關(guān)懷。 (四 )據(jù)實填寫脫貧幫扶手冊，由貧困戶主簽字確認，不得搞被脫貧和數(shù)字脫貧，確保貧困戶真正脫貧。 學(xué)生幫扶計劃四 一、三年發(fā)展目標 在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升 。結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學(xué)課堂活起來 。數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升 。通過三年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課 。在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。 二、具體目標 為了完成這三年的總體目標，特制定每一學(xué)年的具體目標： (一 )第一學(xué)年 組織教師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語文教學(xué)進行區(qū)分。 與這位教師進行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進行反思。 上一節(jié)校內(nèi)的公開課。 (二 )第二學(xué)年 繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水平。 組織教師參加學(xué)校的各種教研活動，提高教學(xué)教研水平。 組織外出聽課活動，發(fā)表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 (三 )第三學(xué)年 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂活起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。 學(xué)習(xí) 有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。 發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。 三、主要措施 積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動，及時做好筆記，寫好心得。 堅持每周與該教師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。 團結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長。 閱讀教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文。 四、保障措施 爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。
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