【導(dǎo)讀】經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。家分享的初中信息課程教學(xué)自評(píng)報(bào)告資料,提供參閱,歡迎你的閱讀。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三年級(jí)十個(gè)班的信息科教學(xué)。習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了。很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,事實(shí)證明是值得的。認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),進(jìn)取參加。覺很大一部分學(xué)生理解本事較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。項(xiàng)自檢自查會(huì)議,