【導(dǎo)讀】1．閱讀相關(guān)科技文獻(xiàn)。2．學(xué)習(xí)protel軟件的使用。3．學(xué)會(huì)整理和總結(jié)設(shè)計(jì)文檔報(bào)告。4．學(xué)習(xí)如何查找器件手冊(cè)及相關(guān)參數(shù)。

　　

【正文】 簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路 14 4 元件清單 器件名稱 標(biāo)號(hào) 大小 型號(hào) 數(shù)量 電阻 R1 300KΩ 1 R2,R5 4KΩ 2 R3,R4 2KΩ 2 R8 10KΩ RJ451/8W 1 R9 15 KΩ 1 R10 51 KΩ 1 R6 可變電阻 1 電容 C1,C5,C9 47uF CD1116V 3 C2— C4 10uF 3 C6,C7 103M/50V 2 C8 100uF CD1116V 1 C11 470uF 470u/25V 1 C10,C12 uF 104M/50V 2 二極管 D1— D3 IN4148 3 整流橋堆 D BRIDGE1 1 三極管 T1— T3,T5 9013 4 T4 9012 1 光敏電阻 RL 亮阻 ≤10 KΩ 暗阻 ≥10 MΩ MG45 1 集成電路 U3 MC78L12CP 1 U U2 NE555 2 變 壓器 T 220V12V1A 1 電位器 RP1 100 KΩ WH148 1 照明燈 DS 220V/5W 1 麥克風(fēng) MIC 1 過(guò)電流繼電器 K RELAYSPST 1 簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路 15 5 總結(jié) 我設(shè)計(jì)的課題是簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路， 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的思考和準(zhǔn)備制作，通過(guò)對(duì)課題的設(shè)計(jì)，大大提高了自己各方面的 能力，例如對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，對(duì)資料的查找方法，對(duì)自己知識(shí)面的擴(kuò)展都不 得有相對(duì)的提高，但在這其中，也有自己茫 然和不知所措的一面，當(dāng)我拿到課題時(shí)，不知 怎樣開(kāi)始，頭腦中也一片空白，后來(lái)經(jīng)過(guò)小組對(duì)課題的討論，頭腦中才逐漸有了 輪廓。 在資料搜集上我花費(fèi)了大量時(shí)間，采集的資料 不能從頭至尾的抄寫，而要取其所需，認(rèn)為有價(jià)值的材料才能引用。在圖書(shū)管， 獲得了第一手資料后，隨后在網(wǎng)上查閱，然后在其中加入自己的思想，組織整理，漸漸 有了頭緒。我知道，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要把前段工作做好了，后面自然就可以順利很多 了。 通過(guò)對(duì)該題目的設(shè)計(jì)，我對(duì) 555 定時(shí)器的應(yīng)用有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)電路的思想方法也有了新的認(rèn)識(shí)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇到的難題，憑 借自己的能力都能加以解決，感覺(jué)自己真的學(xué)到了很多東西，不僅僅是在知識(shí)層面上，更重要的是思想上的認(rèn)識(shí)。我想，不僅僅是做課程設(shè)計(jì)，做其他的事也一樣，只要在思想上有全面的認(rèn)識(shí)，細(xì)節(jié)上加以足夠重視，遇到困難能夠耐心地去分析解決，那么就沒(méi)有什么事情做不好。 經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì)，感覺(jué)到平時(shí)的粗心大意，以 及不完善的理論知識(shí)讓我有的時(shí)候更是一頭霧水，但我在制作電路的過(guò)程中感覺(jué) 到了一種力量，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善電路，可以讓我深夜寫著課程 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。這次課程設(shè)計(jì)不僅讓我有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)制作 過(guò)程中遇到的困難，怎么去解決，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過(guò)的 知識(shí)，原來(lái)學(xué)不懂的模電知識(shí)，現(xiàn)在讓我在實(shí)際應(yīng)用中又掌握了好多。 在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)查閱資料，閱讀文獻(xiàn)，我學(xué)到了很多切實(shí)有用的分析方法和技巧，這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。這更使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)學(xué)的是方法，設(shè)計(jì)學(xué)的是思想。因此，要多總結(jié)別人的方法，來(lái)形成自己的思想，這樣學(xué)到的東西才實(shí)實(shí)在在。 簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路 16 致 謝 本課題在研究過(guò)程中 是在黃 老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。 她 嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著 我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成， 黃 老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。 黃 老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向 黃老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 經(jīng)過(guò)不斷的修改及創(chuàng)新， 一個(gè)星期下 來(lái)，終于看到了自己的勞動(dòng)成果，一種勝利感油然而生 。這次課程設(shè)計(jì)給我的感受是很真、很純的感 受，親身體會(huì)其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前因?yàn)榉N種迷惑不知 道的電路及模電知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且 為我將來(lái)的人生也奠定了基礎(chǔ)，相信通過(guò)以后的學(xué) 習(xí) 鍛煉 ,理論結(jié)合實(shí)踐， 能為 為社會(huì)作貢 獻(xiàn)。 時(shí)光如逝，來(lái)大學(xué)已 經(jīng)兩年了，最近一個(gè)多星期的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)、技術(shù)、技能各方面的一個(gè)總結(jié)。但我懂得在以后的工作中要全面考慮事情，不能急于求成。在此衷心感謝我的指導(dǎo)老師，教會(huì)了我在處理問(wèn)題時(shí)的步驟和方式。感謝老師在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)我的耐心指導(dǎo)和幫助。 這次課程設(shè)計(jì)是我大學(xué)兩年年最難忘的一件事，也是給各位老師的一個(gè)匯報(bào)，在以后 的路上，我會(huì)更加充滿信心向更深處學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)你們的期望。 簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路 17 參考文獻(xiàn) [1]何小艇，電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，浙江大學(xué)出版社， 2020 年 6 月 [2]姚福安，電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐，山東科學(xué)技術(shù)出版社 ， 2020 年 10 月 [3]王澄非，電路與數(shù)學(xué)邏輯設(shè)計(jì)實(shí)踐，東南大學(xué)出版社， 1999 年 10 月 [4]李銀華，電子線路設(shè)計(jì)指導(dǎo)，北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 年 6 月 [5]康華光，電子技術(shù)基礎(chǔ)，高教出版社， 2020 年 [6]陳爾紹，實(shí)用聲光控制電子裝置制作精選 200 例，人民郵電出版社， 1999 [7]彭介華，電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，高等教育出版社， 1997 [8]李國(guó)麗，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，中國(guó)科技大學(xué)出版社， 2020 [9]鄭家龍，集成電子技術(shù)基礎(chǔ)教程，高等教育出版社， 2020 簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路 18 附 錄 簡(jiǎn)易聲光控延時(shí)照明燈電路原理總圖 THR6DIS7TRIG2R4Q3CVolt5Vcc8GND1NE555(2)U1T3C547uFKR6可變電阻R54KR710KD3T5+12VT1T2300K R14K R22K R32K R447uF C110uF C310uF C410uF C2D2D1MICvC8100uFR915KR810KR1051K光敏電阻 RLRp1100KDS燈泡T450Hz220VVCC8R4THR6TRIG2DIS7CVolt5GND1Q3U2NE555(1)TVinVoutGNDMC78L12CPD C8 C10470uF C747uFC912V1432+12V220V