優(yōu)秀中學教師工作心得體會范文大全-資料下載頁
2025-02-28 14:20本頁面
【導讀】一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為中學校骨干教。是一種榮譽，更是一種壓力與責任。下面由職場范文網(wǎng)小編來給大家。分享優(yōu)秀中學教師工作心得體會，歡迎大家參閱。有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表，勇于探索，不斷創(chuàng)新。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關(guān)懷他們的生活，引。導他們的思想，使他們健康成長。在提高自己知識水平的同時，注重教育教學能力的培養(yǎng)。積極參加各種學習培訓，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，都得到較快的提高。作為一名教師，光有一桶水是不夠的。每學期開學前，已經(jīng)擬訂好本。對待學生的作業(yè)都是全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。力和創(chuàng)新精神，每單元由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。及時記錄下來，汲取教訓，化教訓為經(jīng)驗，使經(jīng)驗更豐富。把學生的錯題收集起來進行二次達成，在對二次犯的錯誤進行診斷后，
【正文】 mp。mdash。amp。mdash。佳作欣賞 amp。amp。沒有固定的套路。為了讓學生既能提高寫作水平又能應(yīng)對中考，我養(yǎng)成了收集中考作文題目的習慣，收集各省市中考作文題目并按題型進行分類整理，精選部分題目與學生共同探討，消除學生對中考作文恐懼心理，輕快應(yīng)對。 我是語文老師，我更懂得語文課獨有的特性，因此我一方面注重語文的工具性，在完成這個目標的前提下我還重視語文課的人文性。語文課要培養(yǎng)學生聽說讀寫等多方面的素養(yǎng)，要讓學生領(lǐng)悟字詞句篇的知識，這是誰也不能改變的，為了完成這 個基本目標，我想了許多辦法，每天一個課題，每次 3amp。mdash。amp。mdash。5 個學生，我堅持了課前五分鐘說話的習慣，每個月堅持組織一次知識搶答賽，命題除我之外，還有五名學生，成員不固定，主持人也是由學生擔任，全班分成八個小組，以答對多少定勝負，我每學期還辦一次手抄報比賽，這兩次活動調(diào)動了學生的閱讀興趣，擴大了他們知識面，增長了見識，我還讓學生堅持寫日記。做讀書筆記，積累素材，形成良好的寫作習慣。 語文到底學什么已經(jīng)解決了，還要考慮怎么學，我沒有停留在單純的課本知識的傳授上，而把重點指向了更高的目標，借課 本引導學生感悟人生，感悟生活，在這個過程中豐富他們的內(nèi)心世界，塑造他們的人格與修養(yǎng)，借課本培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習能力。我在學校最早采用了探究式教學方法，徹底放棄過去教師滿堂灌和對課本支離破碎式的分析的老套路，讓學生在閱讀、討論、交流中形成自己的見解。我尊重學生大膽的質(zhì)疑和對問題與眾不同的回答，常常恰到好處的點評給以暗示和鼓勵。 我積極參加教學教研活動并認真指導其他老師的教學， __年下期我指導譚艷老師參加全縣初中語文賽課，她執(zhí)教的《五柳先生傳》榮獲一等獎。我每期都上公開課，示范課，給年輕的老師做示范 。 __年我執(zhí)教的《愛蓮說》一課在初中語文網(wǎng)絡(luò)課競賽中榮獲市一等獎。 __年下期，我被教育局派往東風等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)，和同行們探討語文教學教法，同時擔任三位來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的老師的指導老師，指導他們備課，制作課件、上課，然后再評課，他們呢都說受益匪淺。我還指導學生參加作文競賽、演講比賽，鄧葉芳的《誠信伴我成長》在學校演講中獲二等獎，鄧葉芳的《辦誠信事，做誠信人》獲市三等獎。在縣青少年科技小論文大賽中，粟曼的《鳥的呼喚》和鄧葉芳的《人類請放下你的獵槍》獲三等獎。 我一直堅持自學，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和學 識水平。 __年被派往株洲市參加了骨干教師培訓， __年暑假又受教育局的指派到市里參加了新課程培訓， 8 月份擔任指導教師給全縣語文教師進行了新課程培訓，理論結(jié)合自己多年的實踐進行教學，受到同行的好評。 搞好教學工作的同時，我積極參加教學研究，撰寫了大量論文?！杜ε囵B(yǎng)學生的心理素質(zhì)》 __年獲市一等獎 。《文學作品中色彩的調(diào)配及其表現(xiàn)功能》發(fā)表在中央教科所編寫的集子中 ?！墩n堂教學的導入藝術(shù)》 __年獲市二等獎 。《語文探究式學習初探》 __年獲市二等獎，并在中國教育出版社編寫的素質(zhì)教育叢書《教學與管理》一書中發(fā)表 。《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學優(yōu)勢，探索任務(wù)驅(qū)動式閱讀教學》 __年獲得市一等獎 。《童心教學，成就課堂精彩》 __年獲得市三等獎 。《真情伴孩子成長》在全縣中小學激發(fā)學生學習專題征文中獲得一等獎。 我還積極學習語文多媒體課件制作。自行制作大量課件，比如：《大自然的語言》、《論語十則》、《愛蓮說》《化石吟》等，其中《愛蓮說》網(wǎng)絡(luò)課件 __年獲得市教師電腦制作二等獎。 我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學生并且離不開他們。自我走上講臺的第一天，我發(fā)現(xiàn)我找到了最適合我的人生位置，我愿意一輩子站在黑板與講臺之間，在這里實現(xiàn)我的價 值，書寫燦爛人生。
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