【導讀】諧關(guān)系為目的的各種貼合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠影響問題。發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導。學生在校時間均生活在校園環(huán)境中,對學生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。分耕耘,一分收獲、成功的人排除萬難,失敗的人被萬難排除等。窗臺上擺上綠色植物,學生走進學校大門,抬頭便見國旗,走進教室,就看見優(yōu)美的環(huán)境,體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。愛的意識,起到同化作用。讓師生在工作、學習中耳濡目染,接受良。發(fā)展的動態(tài)過程。應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象,應(yīng)對學生充滿信心,鼓勵學生堅持不懈,對方所作出的努力表示謝意。我及時提醒學生,強化訓練,鼓勵學生努。身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往,化的重要資料,同時也是獲得國際認證的重要軟件。落落大方的應(yīng)對眼前的一切。