下學(xué)期教師工作計劃四篇-資料下載頁
2025-02-28 11:09本頁面
【正文】 明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。 下學(xué)期教師工作計劃四 一、學(xué)習(xí)方面： 班級里每個學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性，能以積極的態(tài)度配合老師，但是仍有個別同學(xué)不很自覺，針對班級里學(xué)生各自的特點，對應(yīng)高考的要求，我將和任課老師進行溝通，對他們進行由針對性的指導(dǎo)，爭取進步。 二、高考志愿的填報工作 。 與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)很多，特別是高考志愿的填報工作需要家長來配合完成，有些資料的收集工作由家長來幫助學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué) 生更安心的讀書，而作為班主任和家長配合好是關(guān)鍵。 三、心理疏導(dǎo)： 高三的學(xué)生，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些學(xué)生會產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來自家庭，學(xué)校，社會和自身，班主任要仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理變化，及時幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個非常重要的工作。 四、配合學(xué)校完成各類工作： 配合學(xué)校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。 高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個學(xué)期會有個總結(jié)，我將盡努力，幫助同學(xué)獲得好的成績。 時光真 是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學(xué)個人的前進也提出了新的要求。 如果說在高三上學(xué)期，班級的重點是放在班級間、同學(xué)與老師 \同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話 。高三下學(xué)期我們就應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上。 班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學(xué)們進入狀態(tài)的速度，因此說當(dāng)一個班級擁有相當(dāng)快的營造氣氛的能力時，這個班的同學(xué)也往往可以保有相當(dāng)高的效率。 舉個例子：中午規(guī)定 12： 30 進教 室開始午自習(xí)。若營造能力高的班級便會當(dāng)一個同學(xué)在 12： 15 開始自習(xí)時，會有一批同學(xué)也跟著自覺起來。于是很容易地便由點及面 。反之的話即使到了 12： 30，只要有同學(xué)個人想喧嘩，這也會不顧周圍自說自話。 班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。 我們班級準(zhǔn)備在下學(xué)期開始在黑板報上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。 其實綜上的兩點均是學(xué)風(fēng)問題中比較重要的部 分。當(dāng)然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，因為這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成績的，還是未達到理想目標(biāo)的，都應(yīng)該讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應(yīng)該驕傲，考得不好的班級以及個人也不應(yīng)該氣餒。希望我們年級的十二個班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進，創(chuàng)出佳績 !
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