四年級語文老師教學工作計劃范例-資料下載頁
2025-02-28 09:23本頁面
【導讀】織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指。時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。網小編為您整理的四年級語文老師教學工作計劃范例，僅供大家查閱。育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國建設者的重任。責的行為教育學生，用自己特殊的人格魅力影響學生。和課改新知識，在教學中體現(xiàn)課改新理念。把讀的時間留給學生，把問的權利交給學生，把說的機會讓給學生，調動起學生的積極性，激發(fā)起學生的求知欲。表演能力和有感情地朗讀課文的能力。的作文打下基礎。文水平才會進一步提高?？谡Z交際能力及閱讀、寫作能力。但因為學生年齡差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。
【正文】 語言。在教學中我 們力爭突出學生，我想我要我一定，從學生的角度進行設計，給學生更多關注，給學生更多的學習指引。 自主、合作、探究的學習方式是新課程倡導的一種學習方式，表現(xiàn)在語文學科中，應該是什么樣的呢 ?我們的教科書給出了很好的答案。每個單元前都有導語，課與課之間有鏈接語，精讀課文中泡泡語，有的導入學習活動，有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥。教科書通過自己的表述方式，指引學生應該逐步建構起這樣的語文學習過 程。這個學習過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言、積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題、解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。 三、加強學生聽、讀、寫等能力的訓練，不斷提高教學質量，形成良好的學習風氣，以達到成績不斷上升。《課標》中十分強調學生語文實踐能力的加強和提高，指出：語文是 實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的重要途徑也是語文實踐。我們可以通過讓學生動手、動腦、動眼、動耳，主動進行聽說讀寫思的基本訓練。尤其在解讀文本的過程中，我們要致力于學生想象能力的培養(yǎng)，通過想象擴大語文文本的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的多元感受。四年級要完成由中年級向高年級的過渡。 四、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習作訓練點，教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向轉 移到訓練目標導向上來。一篇課文教學 23 課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀訓練時，要發(fā)揮學習提示的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。學習提示的教學，有的可以放在學習課文前；有的可以放在學習課文中進行；還有的可以在學完課文后再鞏固、加深認識。根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。 五、做好語文學科的培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進行補差 。對學困生要多一點關愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學科內容上做到日日清、周周清、月月清，爭取消滅不及格 六、開展課外閱讀活動，營造書香教室，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，培養(yǎng)學生讀書的能力，豐富學生的課外積累。 七、認真研究作文教學，積極開發(fā)課本中的習作資源，讀寫結合，注重培養(yǎng)學生的習作興趣，使學生樂于表達，努力提高學生的寫作水平。平時要引導學生寫日記，培養(yǎng)學生記日記的好習慣。 八、繼續(xù)加強寫字的指導，要求學生把字寫端正，寫美觀。每月各班舉行一次寫字比賽。 九、開展形式多樣的語文綜合性 學習活動，認真上好每一節(jié)綜合實踐課。教學進度參照學校制定的教學進度表，基本做到每兩周一個單元，其余為復習時間。
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