【導(dǎo)讀】在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

　　

【正文】 要信息：特殊標(biāo)點(diǎn) 破折號(hào) 和隱性轉(zhuǎn)折詞 in fact，因此后面信息極其重要：寫信給一個(gè)編輯說他的 reporter 很棒，但是要離開了；第二段要把握兩個(gè)中文注釋，此 reporter 給作者簡(jiǎn)歷并充滿熱情地向其描述了自身特質(zhì) 。第三段平淡無奇，機(jī)械尋找重要信息出處 — in fact，故得知該 reporter 干 一行愛一行，精神可嘉 。接著第四段一個(gè)問句，基本預(yù)示情節(jié)的轉(zhuǎn)折，一眼即得知下面要詳細(xì)闡述該 reporter 要離開的原因 。繼續(xù)往下，重要信息處稍微留意，即轉(zhuǎn)折詞 but，因果詞 so,最后段的最高級(jí) best句，以及有特殊標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)的最后一句。通過這幾處內(nèi)容的梳理，文意會(huì)變得清晰很多 年輕記者需要主編充分發(fā)揮他們的潛能，在競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)中尋求職業(yè)發(fā)展。 答題技巧：此篇的 4 個(gè)題目包括 3 個(gè)推斷題，其中包括對(duì)人物態(tài)度、作者身份、寫作目的的推斷。人物態(tài)度要求學(xué)生具備將具體描述 …wants to be coached to new heights 等轉(zhuǎn)換成形容詞表述的能力；作者身份推斷題要求學(xué)生學(xué)會(huì)通過人稱代詞 our 判斷；寫作目的要求學(xué)生對(duì)全文的把握能力。 判斷推理題，難題。原文 He wants to be pushed, challenged, coached to new heights..要通過劃線處的具體描述總結(jié)出 ambitious 這個(gè)詞：有抱負(fù)的。 細(xì)節(jié)題，較難題。困難之處在于不好定位原文，故用排除法。從選項(xiàng)中找關(guān)鍵詞，逐個(gè)排查，得出正確選項(xiàng) D. 推斷作者身份，較難題。此類型題目把握方法很簡(jiǎn)單：文 章對(duì)象（主編） +人稱 (our)，不難得出正確答案作者也是主編。 考查文章寫作目的，較難題。抓住文章結(jié)尾是王道： Our best hope Our best hope in keeping our best reporters, copy editors, photographers, artistseveryoneis to work harder to make sure they get the help they are demanding to reach their potential再結(jié)合前面 60題的答案，不難選出正確答案。 C 篇 閱讀技巧：開篇復(fù)雜的人物關(guān)系，以及第三段幾個(gè)國(guó)家之間的復(fù)雜對(duì)比是學(xué)生閱讀的最大困難。攻略： ：中國(guó)學(xué)生對(duì)英語名字太不敏感，請(qǐng)劃出來。 不變：找出文章說明對(duì)象是什么。 答題技巧：包括 3 個(gè)細(xì)節(jié)題和一個(gè)詞義猜測(cè)題，其中 65 題細(xì)節(jié)比較排序題是亮點(diǎn)，要求學(xué)生從復(fù)雜的表述中理清順序，區(qū)別出哪國(guó)人的說話節(jié)奏最快。 細(xì)節(jié)題，難題。難在弄不清誰是 S 誰是 B，耐心讀，動(dòng)筆劃，從第一段得出正確答案并不難： Sara felt Betty didn39。t hold up her end of the conversation 細(xì)節(jié)排序題，難題。還是耐心讀，動(dòng)筆劃。 S代表美國(guó)人， B 代表英國(guó)人（加起來？），S 比 B 期待談話間隙時(shí)間更短，又在以色列人 (Israelis)說話時(shí)插不上嘴，故答案選說話嗒嗒嗒嗒的以色列人。 變態(tài)細(xì)節(jié)題，較難題。 A不符原文， B 無中生有， D無中生有， C 關(guān)鍵要理解 culturally determined，由文化決定或者受文化影響。 詞義猜測(cè)題，較難。難點(diǎn)在于 A選項(xiàng)的干擾作用。原文說那位 MM的 inability to speak up 注意別人認(rèn)為她沒能力，不是說她不愿意。所以 D 比 A好，此處用反義對(duì)比方法。 D 篇 閱讀技巧：此篇議論文難度較低。把握議論文的閱讀兩步： ？ 了幾個(gè)并列的點(diǎn)來說服你？ 答題技巧：此篇包括 2個(gè)推斷題和 1個(gè)細(xì)節(jié)題。其中 68 題要求學(xué)生找出 them的所指，對(duì)學(xué)生分析代詞的所指提出了更高的要求，此項(xiàng)技能在完型和閱讀中都有體現(xiàn)； 70 題屬于基于議論文結(jié)構(gòu)的設(shè)問，問最后一段的例子在文章中的作用，對(duì)議論文的結(jié)構(gòu)和寫作模式有了解的同學(xué)都可以輕松應(yīng)答。 推斷代詞所指，較 難題。 There are pressing calls on the resources (資源 ) of the government. Using taxpayers39。 money to help a small number of people to earn high ines in the future is not one of them. ww 往前看，發(fā)現(xiàn)前句就一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，就它了。 細(xì)節(jié)題，簡(jiǎn)單題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞 full government funding定位原文，根據(jù) 文題順序一致 原則從上一題 them 后面去找，會(huì)找到 Full government funding (資助 ) is not very good for universities….and when the academics were lazy and inpetent, the students were similarly lazy. lazy轉(zhuǎn)換成 spendless time不難得出正確選項(xiàng)。 結(jié)構(gòu)推斷題，簡(jiǎn)單題。題目問提到 business 有什么目的，就等于問議論文中的論據(jù)有什么 用，地球人都知道：支持論點(diǎn)。馬上從本段段首找論點(diǎn)： Many people believe that higher education should be free… 從全文的哪都可以看出作者就是要反對(duì) free higher education. E 篇 閱讀技巧： (Muzak)。 答題技巧：第一年出題果然不難， 7 選 5 只有 74 題稍難，其余 4 空都可以根據(jù)相鄰句子間的指代關(guān)系、因果關(guān)系、并列關(guān)系，較容易地選出正確答案。 王道：看前后鄰句。找不到再擴(kuò)大范圍找。 此 題，前句沒看頭，看后句： It39。s similar to the music you listen to… 捉住主語 it 及它對(duì)應(yīng)的 music，從 7 個(gè)句子中選出唯一用 music 開頭的 C 句。 同樣用指代的原則。前句 when people are more ，確定答案在 B 和 F里面： B. The music gives them extra energy. F. They get as much as $4 million a year if their songs are used. F 明顯不符合文章發(fā)展，提錢，俗！選 B 利用因果關(guān)系 前句 Why？其他人高興什么？錢啊！從剩下的 A,D,E,F 里找原因，只能找出 錢 來。 這是唯一單純看一句話找不出答案的題，也是 5 題中最難的題。 利用并列關(guān)系。前一句描述 tired office workers，后一句描述 supermarket shoppers，后句出現(xiàn) D 為正確答案。 利用并列原則，后面有 But other people enjoy hearing… ，故選擇 A. Some people don39。t like 。 11 年閱讀理解備考注意 保證一定的閱讀量，每天 24 篇。 有精讀有泛讀，不要篇篇都仔細(xì)看。 精讀應(yīng)以讀近幾年各地高考試題，特別是北京試題為主，因?yàn)樗鼈儾糯砹烁呖济}的真髓。 精讀時(shí)應(yīng)適當(dāng)練習(xí)句子成分分析，長(zhǎng)句難句增加，必然對(duì)學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的基本功要求越來越高。 精 讀時(shí)還要注意詞義詞性的辨別，后置定語，連接詞語以及由動(dòng)詞形式變化反映的句意的變化。 考前練限時(shí)閱讀， 35 分鐘完成 5 篇總詞數(shù)約 2400 的各類文章。 注意總結(jié)六類問題的答題規(guī)律（主旨大意題，具體細(xì)節(jié)題，推斷詞義句義題，判斷推理題，文章結(jié)構(gòu)題和觀點(diǎn)態(tài)度題）。 除掌握高考詞匯表上的單詞外，還應(yīng)掌握考綱要求的構(gòu)詞法知識(shí)（比如今年高考中對(duì)于 A篇 unsettled 一詞、 C 篇 a turntaking game 等詞語的理解）。