【正文】 效率的大大降低更有可能導致整條鏈的鎖死與損壞。根據(jù)現(xiàn)在常用的小型數(shù)控加工中心所產(chǎn)生的切屑中的團屑的高度一般在 8－ 12（ mm）。本設(shè)計在保有一定的余量的原則下把側(cè)擋屑板的高度定制為 15（ mm）。而且要注意的一點是側(cè)擋屑板的長度不能過長，否則就會導致兩個平頂鏈的側(cè)擋屑板與軸銷 之間發(fā)生相互碰狀，最終導致整個平頂鏈條的卡死或斷裂 。 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 17 圖 鏈板條 擠緊 側(cè)擋屑板的兩端還需要有兩個通孔來使軸銷可以穿過，在運行的過程中軸銷與側(cè)擋屑板之間是要有相對轉(zhuǎn)動的。本設(shè)計在設(shè)計過程中就把它們之間的配合設(shè)計成為間隙配合了，如果兩者之間沒有相對轉(zhuǎn)動就會導致鏈條的鎖死。 總之側(cè)擋板不能干擾阻礙平頂鏈的正常運行。 軸銷與其配套滾輪的設(shè)計 在平頂鏈的傳輸過程中要經(jīng)過較為長的一段距離，但在這個過程中只有兩端的軸來承載鏈條及切屑的全部重量。對于軸來說其承載的載荷過大必然會導致其使用壽命的減短 和傳動的不穩(wěn)定。本設(shè)計為解決這個問題設(shè)計了滾輪和相應滑道來完成重量的承載。 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 18 圖 鏈板條 滾輪 本設(shè)計是在原有的平頂鏈的基礎(chǔ)上把其軸銷加長，但是對于加長的距離不能過于長，否則導致彎矩過大對傳動不利。 首先，加裝了滾輪后不能讓它在軸銷上任意的徑向滑動，否則會導致它在滑道內(nèi)無法穩(wěn)定的工作，會與滑道的兩壁不斷發(fā)生摩擦和碰撞最后變?yōu)榭ㄋ缹е骆湕l無法正常的運行，并且滾輪卡死在滑道內(nèi)會使滑道的結(jié)構(gòu)發(fā)生損壞導致整個箱體無法使用。本設(shè)計采用了軸肩和開口銷的方式從兩端限制了滾輪的徑向移動，這樣滾輪就能很穩(wěn)定的在滑 道內(nèi)工作了。 采用了滾輪的設(shè)計也同時解決了鏈條在運行的過程中的兩次變向的問題。由于軸銷是確定平頂鏈的運動軌跡的關(guān)鍵，而加裝了滾輪后滑道的軌跡就限定了軸銷的軌跡。此種設(shè)計就使得平頂鏈具有了運行軌跡的靈活多變性。 擋屑板與復合刮板的設(shè)計 （ 1）在整個的切屑的運輸過程中要有一個提升的過程，平頂鏈只適用與水平的輸送過程，為了不使切屑在提升的過程中由于沒有阻擋而滑落，本設(shè)計在平頂鏈的基礎(chǔ)上加裝了擋屑板，擋屑板的長度要與本設(shè)計所需要的輸送帶的寬度相吻合為 192（ mm）。它的高度要參考常用小型數(shù)控加工中心所產(chǎn)生 的切屑中的團屑的高度一般在8（ mm）。所以選定擋屑板的高度為 8（ mm）。 （ 2） 設(shè)計復合刮板時應考慮復合刮板的外形、板厚、加強筋位置和安裝位置等。如果復合刮板的數(shù)量多，它在排屑裝置上行區(qū)承受的載荷將會加大，易產(chǎn)生失效；如果數(shù)量少，其下行區(qū)的工作能力將會減弱，刮屑效果不理想。一般采取圖示的安裝和焊接方式。 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 19 圖 鏈板條 復合刮板 通過相似類比其他的工藝試驗結(jié)果復合排屑裝置 采用復合刮板與擋屑板之比為1:3 時，排屑 裝置 的排屑和運屑效果最佳 ??4 。 箱體 上罩的設(shè)計 箱體上罩在排屑裝置中主要起兩個作用。 （ 1）前部分的收集切屑的作用，根據(jù)給定的立式加工中心的加工中心的加工范圍為 800500600， 本設(shè)計在留有余量的原則下把集料口的長度定為 1200（ mm）。 （ 2）后部分則保護箱體內(nèi)零件不受損害，這部分的尺寸需要根據(jù)結(jié)構(gòu)尺寸來設(shè)計。 結(jié)構(gòu)尺寸的設(shè)計 排屑裝置的主要幾何尺寸參數(shù)的確定直接導致切屑在排屑裝置內(nèi)部流動的阻力。其中心思想是切屑流入速度小于流出速度，使得切屑在排屑裝置上通道的流動過程中產(chǎn)生較小的阻力。 圖 整體結(jié)構(gòu) 上 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 20 圖 整體結(jié)構(gòu) 下 （ 1）切屑入口 A 尺寸：在加工中心允許的范圍內(nèi)，盡可能選擇較大值，以保證切屑暢通地進入排屑裝置體內(nèi)； （ 2）排屑通道 B 尺寸：要大于 A+（ 50－ 100）（ mm）； （ 3）排屑出口 C 尺寸：一般選擇要大于 300－ 400（ mm）；大－型排屑裝置可以選擇更大值 ??? ?104? ； （ 4）參考 ZLLB210 型號排屑裝置，提升區(qū)的仰角為 ?60 。 距離基座為 1000（ mm）。 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 21 結(jié) 論 幾個月 的畢業(yè)設(shè)計接近尾聲，在這緊張忙碌的過程中，我在導師的悉心指導下，把四年來所學的知識與設(shè)計的實際要求相聯(lián)系起來，完成了立式加工中心 — 排泄機構(gòu)的設(shè)計工作。在此，我感覺到我的努力取得了一定的成果。 （ 1）經(jīng)過仔細的計算與查找相關(guān)資料，設(shè)計的排屑機構(gòu)擁有較好的傳動效率與較為穩(wěn)定的傳動性能。 （ 2）經(jīng)過查閱大量資料并結(jié)合設(shè)計要求進行自主的創(chuàng)新，設(shè)計了量個兩個張緊機構(gòu)。該張緊機構(gòu)具有機構(gòu)簡單、可調(diào)節(jié)性強、工作性能穩(wěn)定、成本低廉等優(yōu)點。 （ 3）經(jīng)過借鑒相似的排屑機構(gòu)的一些結(jié)構(gòu)優(yōu)點，在國家標準件平頂鏈的基礎(chǔ)上設(shè)計了一個新型 的輸送鏈板條。 該鏈板條與箱體相結(jié)合可以在輸送部位形成一個密閉性較好的輸送空間，使切屑很難從兩側(cè)掉落到排屑機構(gòu)的內(nèi)腔。 該鏈板條與箱體的內(nèi)滑道相組合可以承載輸送部分的主要重量，增大了排屑機構(gòu)的承載能力和其使用壽命。 該鏈板條借鑒了復合式排屑機構(gòu)的特點在擋屑板的基礎(chǔ)上加裝復合刮板，杜絕了切屑粘附在鏈板上帶回排屑機構(gòu)的內(nèi)腔的現(xiàn)象。 雖然有一定的成果，但還有一些問題沒能解決，細小的切屑還是有可能進入到排屑機構(gòu)內(nèi)腔對其產(chǎn)生剖破壞。因此，定期的清理還是很有必要的。 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 22 參 考 文 獻 [1] 謝榮見 . 淺談 數(shù)控加工中心 研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 [J]. 池州師專學報 , 2021,16(3) [2] 方雄文 . 立式加工中心產(chǎn)品的發(fā)展趨勢 [J]. 制造技術(shù)與加工中心 ,2021， 12 [3] 王瑾 . 螺旋排屑裝置葉片模具 [J]. 機械工人 ,2021 ,5 [4] 岳苓 . 鏈板、刮板復合型排屑裝置 [J]. 制造技術(shù)與加工中心 ,2021,5 [5] 張建鋼 ,胡大澤 . 數(shù)控技術(shù) [M]. 武漢 :華中科技大學出版社 ,:8389 [6] 王秀波 ， SHZ1044 上海重型加工中心廠 雙主軸立式車削中 心 [J].WMEM , (3) [7] 朱龍根 . 簡明機械設(shè)計手冊 [M]. 第二版 .北京 :機械工業(yè)出版社 , :4549 [8] 王章鐘 . 機械工程材料 [M]. 北京 :機械工業(yè)出版社 , [9] 林君文 . 機械制造技術(shù)裝備及設(shè)計 [M]. 天津 :天津大學出版社 ,:220247 [10] 黃靖遠 ,龔劍霞 ,賈延林 . 機械設(shè)計學 [M]. 北京 :機械工業(yè)出版社 , [11] 王守忠 , 陳愛榮 . 數(shù)控車床自動排屑裝置的研制 [J]. 機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新 ,19（ 2） [12] 楊靖宇 , 戴怡 . 數(shù)控加工中心排屑裝置故障分析及其改進 [J]. 機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新 ,21（ 1） [13] 聶運強 , 原富林 .TFXH 自循環(huán)風選裝置排雜機構(gòu)的改進設(shè)計 [J]. 現(xiàn)代面粉工業(yè) ,2021, 5 [14] 黃祤 . 中國機械工業(yè)標準匯編 [M].北京 :中國標準出版社 ,2021,11（ 2） [15] 劉易善 ,張?zhí)m , 王秀波 .鏈鋸鏈輪設(shè)計計算理論的研究 [J]. 林業(yè)科學 ,1998, 34( 4) [16] Roberto Licaria, Ernesto Lo Valvo, Mario Piacentini. Part program automatic check for three axis CNC machines[J]. Journal of Materials Processing Technology, 109 (2021): 290293 [17] Keiichi Shirase, Keiichi Nakamoto, Eiji Arai, Toshimichi Moriwaki. Digital copy milling—autonomous milling process control without an NC program[J]. Robotics and ComputerIntegrated Manufacturing, 21 (2021): 312–317 濟南大學畢業(yè)設(shè)計 23 致 謝 為期三個月的畢業(yè)設(shè)計很快就結(jié)束了 ,在這期間 ,我們從實習參觀、搜尋資料，到方案的論證與確定，最后完成自已的畢業(yè)設(shè)計和論文，是真正獨立完成的設(shè)計。 這次畢業(yè)設(shè)計不同于以往的課程設(shè)計，它沒有固定的套路可循，給我們的印象是自由度大難度也大。 老師給一個課題，給我們充分的自由發(fā)揮的空間。自己找資料，自己分析課題，自己定方案，這就要我們利用四年所學的專業(yè)知識和平時實習過程中積累的經(jīng)驗全面考慮。就立式數(shù)控加工中心 — 排屑機構(gòu)這個課題來說，平時我們對排屑機構(gòu)了解甚少，可以說幾乎沒接觸過，一切得自己從頭開始，通過有針對性的實習和查找資料，我對排屑機構(gòu)的功能及其結(jié)構(gòu)都有了深入的了解并根據(jù)自己的想法自主設(shè)計了排屑機構(gòu)。 在這個過程中，導師在這方面給我們提供了很大的幫助，沒有時老師的辛勤教導，是不可能有今天的設(shè)計成績。還有同學們的無私幫助也給了我極大的鼓勵。在此 要對幫助過我的老師同學表示誠摯的感謝。