【導(dǎo)讀】能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。直接訪問本站點(diǎn)。主要用到的技術(shù)是采用（C＃）技術(shù)和SQL數(shù)據(jù)庫以及。DREAMWEAVER網(wǎng)頁制作工具，設(shè)計(jì)出了各種功能。登錄系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)考生和管理員的登錄，這是在線考試的前提；注冊系統(tǒng)。及修改信息等基本功能。

　　

【正文】 swerList) A(1)=(Request(QuestionList:_ctl1:AnswerList) Mod 4) IF Request(QuestionList:_ctl1:AnswerList)4 And A(1)=0 Then A(1)=4 Dim Key(10)//正確答案的選項(xiàng) Dim DB,Sql,Rs Set DB=new DBClass Sql=Select AnswerID,QuestionID,Question_Key From Answers Order By AnswerID Asc Set Rs=(Sql) Do While Not Session(UserName)=Trim(Request(UserName)) //設(shè)定一個(gè)會(huì)話狀態(tài)，保證提交試卷后不能重新測試，只能查詢成績 IF Session(Exam)=1 Then 對不起 ,你已經(jīng)測試過了 ,查看以前的考試成績 ! bra href=39。39。查看考試成績 /a Sql=Select * From [Grade]//從成績表中獲取成績 Set Rs=(Sql) 第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 28 Rs(UserID)=Trim(Request(UserID)) Rs(UserName)=Trim(Request(UserName)) Rs(Score)=Fetch_Score Session(Exam) =1//確認(rèn)是否考試狀態(tài) Destroy Rs Destroy DB 其運(yùn)行界面如圖 415 所示： 圖 415 在線考 試頁面 通過這個(gè)頁面，考生可以查看自己的考試成績。 這里的查詢功能都是模糊查詢，其代碼如下： string type = 。 if (type == 學(xué)號(hào) ) { string resultstr = select * from tb_score where StudentID like 39。% + () + %39。 and LessonName=39。 + Session[KCname].ToString() + 39。 (gvExaminationresult, ID, resultstr, result)。 第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 29 Session[num] = 學(xué)號(hào) 。 } 運(yùn)行界面如圖 416 所示： 圖 416 成績查看頁面第五章 功能測試 30 第五章 功能測試 測試目標(biāo) 測試是“為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程” , 測試的目的就是在系統(tǒng)投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前 ，盡可能多的發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中的錯(cuò)誤。 測試方法 在測試中我 不但 檢查和驗(yàn)證 了系統(tǒng) 是否按照設(shè)計(jì)的要求運(yùn)行，而且還測試系統(tǒng)在不同用戶的瀏覽器端的顯示是否合適。重要的是，還 從最終用戶的角度進(jìn)行安全性和可用性測試。 從以下幾個(gè)方面對系統(tǒng)進(jìn)行了測試。 鏈接測試 鏈接是 Web 應(yīng)用系統(tǒng)的一個(gè)主要特征，它是在頁面之間切換和指導(dǎo)用戶去一些不知道地址的頁面的主要手段。鏈接測試分為三個(gè)方面 進(jìn)行 。首先，測試了 所有鏈接是否按指示的那樣確實(shí)鏈接到了該鏈接的頁面；其次，測試所鏈接的頁面是否存在；最后，保證 Web 應(yīng) 用系統(tǒng)上沒有孤立的頁面。 在整個(gè)系統(tǒng)的所有頁面開發(fā)完成之后進(jìn)行鏈接測試。 表單測試 當(dāng)用戶給系統(tǒng)管理員提交信息時(shí)，就需要使用表單操作，例如用戶注冊、登陸、信息提交等。在這種情況下，我們必須測試提交操作的完整性，以校驗(yàn)提交給服務(wù)器的信息的正確性。例如：用戶填寫的 學(xué)號(hào) 與 姓名 是否恰當(dāng)?shù)?。如果表單只能接受指定的某些值，則也要進(jìn)行測試。例如：只能接受某些字符，測試時(shí)可以跳過這些字符，看系統(tǒng)是否會(huì)報(bào)錯(cuò)。 數(shù)據(jù)庫測試 在 Web 應(yīng)用技術(shù)中，數(shù)據(jù)庫起著重要的作用，數(shù)據(jù)庫為 Web 應(yīng)用系統(tǒng)的管理、運(yùn)行、查詢和實(shí)現(xiàn)用戶 對數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的請求等提供空間。 連接速度測試 用戶連接到 Web 應(yīng)用系統(tǒng)的速度根據(jù)上網(wǎng)方式的變化而變化，他們或許是電話撥號(hào)，或是寬帶上網(wǎng)。當(dāng)下載一個(gè)程序時(shí)，用戶可以等較長的時(shí)間，但如果僅僅訪問一個(gè)頁面就不會(huì)這樣。如果 Web 系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間太長（例如超過 5 秒鐘），用戶就會(huì)因沒有耐心等待而離開。 另外，有些頁面有超時(shí)的限制，如果響應(yīng)速度太慢，第五章 系統(tǒng)測試 31 用戶可能還沒來得及瀏覽內(nèi)容，就需要重新登陸了。而且，連接速度太慢，還可能引起數(shù)據(jù)丟失，使用戶得不到真實(shí)的頁面。 因此，著重進(jìn)行了 連接速度測試 。 負(fù)載測試 負(fù)載測試是為了測量 Web 系統(tǒng)在某一負(fù)載級(jí)別上的性能，以保證Web 系統(tǒng)在需求范圍內(nèi)能正常工作。 本系統(tǒng)最多只能允許 100 同時(shí)在線考試。 測試評價(jià) （ 1）測試結(jié)果：功能基本都能實(shí)現(xiàn)。 （ 2）軟件能力：經(jīng)測試證實(shí)該軟件在各方面的綜合能力較好。 （ 3）存在的不足：有些考慮不周，功能可以進(jìn)行擴(kuò)展。 （ 4）測試結(jié)論：該系統(tǒng)基本上滿足了考試系統(tǒng)的基本功能，且功能基本 可以實(shí)現(xiàn)。 第六章 總結(jié)與展望 32 第六章 總結(jié) 與展望 （ 1）本考試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)用戶登錄（包括管理員登錄 ）以及用戶注冊功能，為用戶提供身份驗(yàn)證的平臺(tái)以及新用戶注冊帳號(hào)的平臺(tái)，并對陌生信息不予以登錄注冊。采用的技術(shù)是當(dāng)今流行的 +SQL 組合方式，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)頁面的編程。 （ 2）本課題研究主要對本站的總體外觀進(jìn)行了策劃與設(shè)計(jì)，并對網(wǎng)站的背景底色以及結(jié)構(gòu)框架做了精心的構(gòu)思與設(shè)計(jì)， 本系統(tǒng)主要采用淺藍(lán)色為底色、左右框架式 ，看起來十分美觀。采用的工具主要是 Dreamweaver 以及 Photoshop 等網(wǎng)頁制作工具和圖片處理軟件。 （ 3） 總的來說，本系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)在于操作簡單，方便快捷。能最大限度的節(jié)省教師和學(xué)生 的寶貴時(shí)間。管理員可以隨時(shí)更新題庫以及對學(xué)生信息及教師信息的管理，學(xué)生直接在線考試，成績自動(dòng)給出，老師可以直接在線統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績，實(shí)現(xiàn)無紙的辦公環(huán)境。 致謝 33 參考文獻(xiàn) [1] Vidya Vrat Agarwal, James Huddleston. 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