【導(dǎo)讀】析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。按內(nèi)容分,有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等,按時(shí)間分,有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。的成績(jī),指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),以便今后做得更好。你準(zhǔn)備了班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文4篇,希望你喜歡!我們正在踏上21新世紀(jì)的門檻。來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi)。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培。育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。三個(gè)方面的重要意義。獨(dú)立不僅指不依賴。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理,有利于兒童認(rèn)。生進(jìn)行自我管理。不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組。產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。