高三英語(yǔ)年度工作總結(jié)范文3篇-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】工作總結(jié)表面上是給別人寫(xiě)的，實(shí)際上是給自己寫(xiě)的。己負(fù)責(zé)的人，不會(huì)因?yàn)閯e人要求而去寫(xiě)工作總結(jié)而是主動(dòng)寫(xiě)總結(jié)。愛(ài)的讀者，職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些高三英語(yǔ)年度工作總結(jié)，在這一年多的時(shí)間里，我努力適應(yīng)學(xué)校的工作要求從各方。面嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，并向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便使自己的課堂更加有組織有計(jì)劃。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)年工作做出總結(jié)，希望在以后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。一在教學(xué)工作中能認(rèn)真?zhèn)湔n。老師將如何合理分配時(shí)間的方法和。要適時(shí)擬定采用的教學(xué)方法而且備教材備教法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的。程序擠時(shí)間安排做好充分準(zhǔn)備。在做課件時(shí)要求所出示的內(nèi)容或者圖片。需求及學(xué)習(xí)能力。的方式吸引孩子。孩子溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。強(qiáng)孩子的團(tuán)體意識(shí)，及嚴(yán)于律己的能力。及時(shí)記錄班里的實(shí)。際情況，把錯(cuò)誤的地方記下來(lái)，以便在課堂上給孩子糾正易錯(cuò)的地方。的要及時(shí)表?yè)P(yáng)，以便增強(qiáng)孩子的信心。
【正文】 學(xué)工作總結(jié)如下： 首先，我分析了文科班學(xué)生實(shí)際情況：普遍英語(yǔ)底子 差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn) 。同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法 。除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 (即學(xué)情 )采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，課后及時(shí)對(duì)授課做出 反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語(yǔ)法知識(shí)整理成語(yǔ)法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有 amp。lsquo。章 amp。rsquo?？裳６喙膭?lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。 授課之后，做到精講精練。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直接把單詞放在具體的語(yǔ)境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息 ?；蚴侵朗悄膫€(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該 單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。 認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤 。對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù) 其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語(yǔ)成績(jī)。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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