高三英語年度工作總結(jié)范文3篇-wenkub.com
2025-02-22 03:25 本頁面
【正文】 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。從而做到因材施教，教學相長。對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。 認真批改作業(yè)。或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。章 amp。除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況 (即學情 )采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。 其次，我做到認真?zhèn)湔n。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并且指導學生注重平時積累，歸納運用并背誦一些書面表達常用連接詞、句型、寫作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文，進行模仿寫作。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。利用每天晚自習前的二十分鐘，堅持聽力訓練，使得學生們的聽力不斷提高，保持在一個較高的水準。并有選擇地進行錯題分析 .在閱讀方面，我們在第二學期加強了限時閱讀，在限時閱讀后，教師及時講評，幫助學生分析長句、難句，指導學生根據(jù)文章內(nèi)容進行判斷、推理、歸納、分析，從而選出最佳答案。在復習過程中，對每單元的重要詞匯、短語進行總結(jié)，以講義的形式發(fā)給學生，要求記憶和默寫 。 課本復習是學生能力提高的關鍵。對這 40 個單元的復習安排是每單元課本復習用時 2 節(jié)課，優(yōu)化設計 1 節(jié)課，英語周報 2 課時，單元基礎知識總結(jié)和反饋 2 課時。高復文班的學生屬于良莠不齊，有個別學生基礎較好，但 也有相當大的尾巴，及格很困難。 這一學年教授兩個班為應屆文理科的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀 (120 分 )檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。 (四 )、精研高考試題，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。幫學生樹立信心。對于能力較好的孩子要求他們背一些文章，鼓勵孩子自己讀句子或者文章，從而提高孩子的閱讀能力，為初中的學習打基礎。在孩子的作業(yè)本上將錯誤標記清楚，讓孩子一眼就能看出自己的錯誤，并把正確的單詞或句子寫在孩子的作業(yè)本上，即使讓孩子更正。 三精心布置作業(yè)及批改作業(yè) ，要根據(jù)自己的講課內(nèi)容及課堂重點來布置作業(yè)，尤其是一些比較難理解或難掌握的地方，同時也要根據(jù)各
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