高三班主任工作計劃例文三篇-資料下載頁
2025-02-26 03:25本頁面
【正文】 引導學生高效學習，養(yǎng)成良好學習習慣。 一是引導學生要進行課前預習，階段預習和總結預習。 二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手能 力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性 。在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結構或知識要點 。課后總結，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下份完整的資料。 三是合理安排復習時間，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求學生復習時主要看曾經(jīng)做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。 三、尊重信任，喚起特長生的上進心 尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。 對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫， 讓特長生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿眨谕瓿芍蠼o以適當?shù)墓膭睢? 讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。 持之以恒，反復教育，增強特長生分辨是非的能力。經(jīng)常找特長生談話，對他們說理 要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。 建立獎勵機制，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學。 四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育 本學期計劃召開四次主題班會課： 開學第三周召開《超越自我，無悔高三》高三復習方法交流會。 第二次月考后召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會。 第三次月考后召開《認清形勢，正視自己》主題班會。 期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。 總之，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁，從思想上給學生講 清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神 。讓學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。
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