語文老師學期工作計劃制定-資料下載頁
2025-02-26 02:23本頁面
【導讀】包括中外古今文學等。下面職場范文網(wǎng)小編就給大家?guī)碚Z文老師學。期工作計劃制定，希望能幫助到大家！革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。規(guī)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài)。生在學習中的主體地位。引學生，提高學生的學習積極性。生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ)。題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補。缺，爭取教學大面積豐收。培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。大形象和豐富的內(nèi)心世界。為順利完成本學期的工作，特制定如。教材內(nèi)容，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。夫，爭取能在這學期內(nèi)有所突破。在學習中獲取樂趣，增長能力。
【正文】 速度。 （ 2）熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。 （ 3）要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言，能按照要求篩選信息。 （ 4）要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精美的語言，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色并積累一些常用的文言詞語。 要注意了解并研究學生的心理特征變化，了解他們的知識能力基礎(chǔ)。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要從實際出發(fā)進行教育，即因材施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排 .四、教學措施 1）從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。 2）語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3）重視學生 思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 4）重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。 5）認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 6）經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關(guān) 鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。 7）語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。 8）教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。 9）教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學 中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。 10）注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。
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