高三語文老師上學期教學20xx工作計劃-資料下載頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的序和量。 (4)作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力。③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練。④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練。⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練?！ ∥?、如何提高復習效率 強調(diào)精講，變搶時間為比效率?！ 娬{(diào)精選，變多練習為巧練?！ 娬{(diào)學法，變學會為會學?！ W習高考試卷、試題 首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以研究。 再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式： 拆開法：即隨著教學或復習的進程，將試題化整為零，每一階段只取一瓢。事實證明，此方法效果明顯，它結合學習和復習的內(nèi)容，并且是高考考過，格外引起重視?！ ∥⒆兎ǎ杭锤鶕?jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結構。抓住重點語句，歸納中心。對語言、表達方面的分析還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析。語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕} 六、有效地使用課本 ，淡化基本篇。抓住每課、每單元的訓練點，集中訓練某一方面，其余大膽舍棄?！ ?。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學水平的檢查閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學、自求、自得，然后交出答卷，以供評定?！ ∑摺⒂行У厥褂镁毩暋 ?。語言知識與語言運用能力，是語文學科訓練的重點，也是考試的重點?！ ∫酝挠柧氂袃蓚€偏差： 一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術語。二是集中一段時間反復訓練?！ 〈祟惖挠柧氁碎L流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復的訓練中加強語言的感悟能力，有利于遷移。 ，少搞綜合訓練?！ 。骸 ?1)試題的測試目標，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤?！ ?2)立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向。通過關聯(lián)詞的選擇，理解句間的關系。通過語句的轉換，考查對文意的理解?！ ?3)干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是誘答，特點是似是而非，似是的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即論題偷換或違背同一律。 (4)解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力?！ ?5)作適當?shù)耐卣?。一次、幾次或一段時間的練習后，應再補充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習，不僅了解其宗、更了解其變，于萬變不離其宗的訓練中，把握試題的正確解答規(guī)律?！ ∫陨险劦搅岁P于訓練的建議：語言訓練分散，綜合練習不妨肢解為分類練習。此外，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓練。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。再如，病句也宜先分類辨識、修改，再綜合訓練。高三語文老師上學期教學2020工作計劃
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