華越居私人住宅樓結(jié)構(gòu)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-02-25 21:51本頁面
【導(dǎo)讀】算得出豎向恒荷載和活荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力。然后，利用D值法求出在水平風(fēng)荷。其次，對各種情況下的內(nèi)力進行了組。合，選取最安全的結(jié)果進行框架梁、框架柱截面的配筋計算。最后對柱下獨基的結(jié)
【正文】 ρ max 100(%) 5% 最小配筋率 ρ min 100%(三級抗震 ) % 穩(wěn)定系數(shù) Lo/b ψ 軸心受壓驗算 Nu=(fcbh+fy39。(As39。+As)) ，軸壓比不小于 。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 40最大配筋率 ρ max 100(%) 5% 最小配筋率 ρ min 100%(三級抗震 ) % 穩(wěn)定系數(shù) Lo/b ψ 軸心受壓驗算 Nu=(fcbh+fy39。(As39。+As)) ，軸壓比不小于 。 表 211 柱箍筋配筋表 層號 內(nèi)力 H λ=H/h0 當(dāng)λ 3時取 3 當(dāng)λ時取 ft Vx=1.75*ft* b*h0/(λ+1) 當(dāng)按構(gòu)造要求 配筋（ VxV） 實際配筋 C1 M 構(gòu)造 Φ8@200 N V B1 M 構(gòu)造 Φ8@200 N V A1 M 構(gòu)造 Φ8@200 N V C2 M 構(gòu)造 Φ8@200 N V B2 M 構(gòu)造 Φ8@200 N V A2 M 構(gòu)造 Φ8@200 N V C3 M 5 0 構(gòu)造 Φ8@200 N V 畢業(yè)設(shè)計（論文） 41B3 M 5 0 構(gòu)造 Φ8@200 N V A3 M 5 0 構(gòu)造 Φ8@200 N V 3 基礎(chǔ)計算 基礎(chǔ)示意圖 圖 41 基礎(chǔ)示意圖 基礎(chǔ)配筋及驗算 基礎(chǔ)計算 D+L J1 幾何尺寸 hc 短柱截面高度 (基礎(chǔ)長邊方向 ) m bc 短柱截面寬度 (基礎(chǔ)短邊方向 ) m b 基礎(chǔ)長邊 m l 基礎(chǔ)短邊 m d 埋深 m hv m γ KN/m3 Wx lb2/6 m3 Wy bl2/6 m3 畢業(yè)設(shè)計（論文） 42內(nèi)力 N KN 679 Mx MxMy KNm My KNm Vx KN Vy KN 附加 N 基礎(chǔ)梁及墻傳來 KN 180 ex m ey m Mox 附加 N*e*l KN Moy 附加 N*e*b KN Σ N KN 859 Σ Mx MxVy*hv+Mox KNm 26 Σ My My+Vx*hv+Moy KNm 21 地基反力 v 分項系數(shù) (內(nèi)力輸入標(biāo)準(zhǔn)值取 1) pmax eb/6:Σ N/b/l/v+γ d+Σ Mx/Wx/v+ΣMy/Wy/v KPa pmin Σ N/b/l/v+γ dΣ Mx/Wx/vΣ My/Wy/v KPa pⅠ Σ N/b/l/v+γ dΣ Mx/Wx/v+Σ My/Wy/v KPa pⅡ Σ N/b/l/v+γ dΣ My/Wy/v+Σ Mx/Wx/v KPa p (pmax+pmin)/2 KPa 附加 p 地面堆載 KPa Σ pmax 考慮半邊 堆載產(chǎn)生的彎矩 KPa Σ p 邊柱考慮半邊堆載 KPa f 修正后的地基承載力 KPa KPa pmax/1.2f 放大 p/f 放大 沿基礎(chǔ)長邊方向配筋 v 分項系數(shù) (內(nèi)力輸入設(shè)計值取 1) B1 懸挑長度 m h 計算截面高度 mm 600 as mm 46 h0Ⅰ has mm 554 fy N/mm2 pnⅠ max eb/6:v(Σ N/b/l+Σ Mx/Wx+Σ My/Wy) KPa pnⅠ min v(Σ N/b/lΣ Mx/Wx+Σ My/Wy) KPa pnⅠ (BB1)/B*(pnⅠ maxpnⅠ min)+pnⅠ min KPa MⅠ [(pnⅠ max+pnⅠ )(2l+bc)+(pnⅠ maxpnⅠ )l](bhc)^2/48 KNm AsⅠ MⅠ *106/Ⅰ /fy mm2 d mm 12 畢業(yè)設(shè)計（論文） 43s mm 140 實際 As mm2 4 放大 實際 As/AsⅠ 沿基礎(chǔ)短邊方向配筋 L1 懸挑長度 m h 計算截面高度 mm 600 as mm 46 h0Ⅰ has mm 554 fy N/mm2 pnⅡ max el/6:v(Σ N/b/l+Σ My/Wy+Σ Mx/Wx) KPa pnⅡ min v(Σ N/b/lΣ My/Wy+Σ Mx/Wx) KPa pnⅡ (LL1)/L*(pnⅡ maxpnⅡ min)+pnⅡ min KPa MⅡ (pnⅡ max+pnⅡ min)/48*(lbc)2*(2b+hc) KNm AsⅡ MⅡ *106/(h0Ⅰ d)/fy mm2 d mm 12 s mm2 140 實際 As mm2 4 放大 實際 As/AsⅡ 抗沖切演算 pn,max kPa h m as mm 50 h0 has/1000 m bt 破壞斜截面上邊長， 上階寬或柱寬 m bb 破壞斜截面下邊長， bt+h0*2L m bm (bt+bb)/2 m ab 破壞斜截面下邊至基礎(chǔ)邊緣距離(Bhc)/2ho A L*ab(Lbb)^2/4 m2 F pn,max*A KN ft N/mm2 β h 1~(截面高 ~2m) [F] *β h*ft*bm*h0*1000 KN 滿足 畢業(yè)設(shè)計（論文） 44 所有基礎(chǔ)配筋 由以 上步驟可計算出所有基礎(chǔ)配筋，所有基礎(chǔ)尺寸及配筋如下表： 表 41 基礎(chǔ)配筋表 編號 基礎(chǔ)尺寸 基礎(chǔ)底筋 JC1 1600 1600 X: 10@200 Y: 10@200 JC2 2200 2200 X: 10@130 Y: 10@130 JC3 1600 1600 X: 10@200 Y: 10@200 JC4 2700 2700 X: 16@200 Y: 16@200 JC5 2800 2800 X: 16@200 Y: 16@200 JC6 1900 1900 X: 10@180 Y: 10@180 畢業(yè)設(shè)計（論文） 45參考文獻 [1] 蔣紅英 . 盛尚雄 .土木工程制圖 [M] .北京：中國建筑工業(yè)出版社 . [2] 李必瑜 .王雪松 .房屋建筑學(xué) [M].第三版 . 武漢：武漢理工大學(xué)出版社 . [3] 袁海慶 .材料力學(xué) [M].第二版 .武漢：武漢理工大學(xué)出版社 . [4] 羅福午 .建筑結(jié)構(gòu) [M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社 . [5] 包世華 .結(jié)構(gòu)力學(xué) [M].第三版 . 武漢：武漢理工出版社 . [6] 陳希哲 .土力學(xué)地基基礎(chǔ) [M].第 四 版 .北京： 清華大學(xué)出版社 . [7] 陳國平 .羅高作 .理論力學(xué) [M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社 . [8] 馬成松 .蘇原 .結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計 [M]. 第二版 . 北京：北京大學(xué)出版社 . [9] 包世華 .高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 [M]. 第二版 . 北京：清華大學(xué)出版社 . [10] 沈蒲生 .混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理 [M]. 第三版 . 北京：高等教育出版 . [11] GB50010— [S] [12] GB50011— [S] [13] GB50009— [S] [14] 03G101— [S] [15] GB50010— [S] [16] 資料集編寫組 .建筑設(shè)計資料集 （ 3） [M].第二版 .北京：中國建筑工業(yè)出版社 . [17] 資料集編寫組 .建筑設(shè)計資料集 （ 3） [M].第二版 .北京：中國建筑工業(yè)出版社 . [18] GB/T [S]. 第一版 .北京：中國建筑工業(yè)出版社 . [19] GB/T [S]. 第一版 .北京：中國建筑工業(yè)出版社 . 畢業(yè)設(shè)計（論文） 46致謝 本次畢業(yè)設(shè)計是一項宏偉的工程，耗時將近三個月，在老師的精心指導(dǎo)下，自己按部就班努力完成的。時光荏苒，大學(xué)四年即將過去，在畢業(yè)前夕能夠有這樣的機會來復(fù)習(xí)一下大學(xué)四年的知識也是我夢寐以求的。 在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中，老師為我們傾注了自己的心血和汗水，兢兢業(yè)業(yè)的輔導(dǎo)態(tài)度，是我們組每個人都可以真切的感受到的。剛開始做畢業(yè)設(shè)計的那段時間有點迷茫，大學(xué)四年的知識學(xué)的并不是很牢固，再加上時間過長所造成的遺忘，使我 對完成畢業(yè)設(shè)計很是沒有信心。但是老師不厭其煩的為我們講解和指導(dǎo)，我們就這樣一步一步的完成了這項工作。這幾個月以來老師與我們同在，為我們解疑答惑，提供資料，我自己也學(xué)到了不少的東西，更是將大學(xué)期間零碎的知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)檢驗了一遍，使我更加有信心地走出校門邁向社會！ 一路走來，既有百思不得其解的苦悶，更有找到了問題的答案時的興奮，這是一段難忘的經(jīng)歷。在此我要向各位指導(dǎo)老師，特別是平易近人的嚴(yán)老師致以最衷心的感謝和深深的敬意！最后，我也要向那些本該休息卻為我們評閱設(shè)計和參加答辯的各位專家老師及教授致以衷心的感謝！ 此致 敬禮 陸昕 2021 年 5 月
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