【導(dǎo)讀】理論知識(shí)總結(jié)了教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)改革的重要性。學(xué)校堅(jiān)持“勤奮求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取、開拓。針對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量多年來一直在一個(gè)水平上徘徊的局面,為加強(qiáng)發(fā)展后勁,校領(lǐng)導(dǎo)。率先開展全國重點(diǎn)教研課題——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的試驗(yàn)與研究。學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教育作為一個(gè)基礎(chǔ)工程,特別是小學(xué)教育工作,肩負(fù)著承上啟下的艱巨。思路、戰(zhàn)略性課題,在教育專題調(diào)研中得以衍生和破題。