在中小學(xué)校校長20xx年培訓(xùn)班上的輔導(dǎo)講話-資料下載頁
2025-02-22 12:08本頁面
【導(dǎo)讀】生活的極度匱乏，能承受肉體與精神上的巨大痛苦。就不是平坦的，吃苦是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格&&好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。正所謂苦言能益，苦味能養(yǎng)，苦錢能久，苦工能恒，苦言是教誨之言，勇敢嘗試這些苦，才能收獲恒久的甜。吃苦是一種哲學(xué)、是一種品質(zhì)、是一種境界、是一種方法。上、學(xué)習(xí)的路上并沒有捷徑，勤奮和吃苦是必不可少的。一中緊緊圍繞辦成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的省一級(jí)一等完全中學(xué)目標(biāo)，枝獨(dú)秀，成為全省教育的先進(jìn)典型。俗成績的原因，吃苦是一個(gè)重要密碼。今年9月，XX在XX一中召開。民，交出人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的答卷。截&&從瑞金出發(fā)到陜北平均每行進(jìn)1公里，就有4名紅軍戰(zhàn)士死亡，新中國成立初期，連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛。是近代以來中國人民最偉大的夢(mèng)想。
【正文】 板凳，也要受得了跋涉苦，肯下數(shù)十年磨一劍的苦功夫，用專注的態(tài)度、踏實(shí)的努力教書育人、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 （三）要把學(xué)生苦學(xué)貫穿始終，堅(jiān)持做到做好本分不抱手。吃得苦中苦，方為人上人，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸 入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國維所闡述的三重境界：始而獨(dú)上高樓，望盡天涯路，繼而衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，終而驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。爭做好學(xué)生，就是要把苦學(xué)當(dāng)成一種品質(zhì)和追求，真正把學(xué)習(xí)作為一種幸福來奮斗。一是要堅(jiān)定理想、保持狀態(tài)。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 100 周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。廣大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大 我之中，把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，融入日常的一舉一動(dòng)中，融入每一次選擇與每一份堅(jiān)守之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的重任，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不懈奮斗。二是要砥礪品德、刻苦鉆研。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，下得苦功夫、求得真學(xué)問、練就硬本事，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng) 成為青春搏擊的能量。三是要學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干。事有所成，必是學(xué)有所成。廣大青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的事情，明白為何來讀書、為誰而讀書，知道珍惜每一天、用好每一秒，懂得自覺去學(xué)習(xí)、自主抓學(xué)習(xí)，如饑似渴地學(xué)、孜孜不倦地學(xué)、爭分奪秒地學(xué)，為自己的目標(biāo)努力拼搏、不懈奮斗。同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。 （四）要把家長苦供貫穿始終，堅(jiān)持做到盡到責(zé)任不放手。子女教育是家長一生 的責(zé)任，不能完全放手給學(xué)校。培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，除了要有好學(xué)校、好教師外，還必須要有好家庭、好家長。家長和學(xué)校的合作越好教育就越成功，任何家長不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。爭做好家長，就是要把苦供當(dāng)成一種文化和氛圍，真正把教育作為一種情懷來堅(jiān)守。一是要弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚。尊師重教、崇智尚學(xué)、耕讀傳家，是 XX 千百年來的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng)，不讀書不成器供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)是全社會(huì)的普遍共識(shí)。在 XX 一中，每一位家長都把最好的資源、最多的時(shí)間、最大的精力投入到孩子身上，對(duì)學(xué)校無條件配合、無條件支持，對(duì)教師無 條件尊重、無條件信任，許多家長為了孩子的健康成長減少了娛樂活動(dòng)、減少了朋友聚會(huì)，有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)陪讀、當(dāng)伴讀、當(dāng)監(jiān)讀。我們要把尊師重教的氛圍搞得再濃一些，既要從精神上肯定教師付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也要滿腔熱情關(guān)心教師，讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。二是要形成家校共育的合力。辦好人民滿意的教育，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。學(xué)校與家庭是孩子健康成長過程中不可或缺的主體 ，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、形成合作共育的格局，才能保障孩子健康成長。尤其是對(duì)于家庭來說，除了供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)之外，家長還是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩?，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走好人生道路。今天，我們呼喚家校合作、家校共育，其實(shí)也是在呼喚教師與家長相互理解、形成合力。只有不缺位、不錯(cuò)位、不越位，家校雙方都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起各自責(zé)任，才能形成整體合力，從而培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 不結(jié)千層繭，難長沖天翅。早在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤 東同志就曾教導(dǎo)廣大黨員：享受讓給人家，擔(dān)子揀重的挑，吃苦在別人前頭，享受在別人后頭。這樣的同志就是好同志?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》明確規(guī)定：黨在任何時(shí)候都要同群眾同甘共苦；黨員必須吃苦在前，享受在后。今天，我們?cè)谶@里談吃苦精神，就是要教育引導(dǎo)黨員干部修好吃苦這門必修課，鼓起敢于吃苦的勇氣，錘煉善于吃苦的能力，提升樂于吃苦的境界，開拓同甘共苦的格局。 XX 號(hào)召大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)四苦精神，全面形成跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流；比學(xué)趕超、奮勇爭先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng) XX 高質(zhì)量跨越發(fā)展。 XX 各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)把思想統(tǒng) 一到 XX、市政府的部署要求上來，迅速掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)四苦精神熱潮，做到校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供，同心協(xié)力推動(dòng)教育改革發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意的教育，續(xù)寫新時(shí)代 XX 教育事業(yè)發(fā)展新篇章。
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