基于plc的變頻調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)論文-資料下載頁
2025-08-19 18:39本頁面
【導(dǎo)讀】干成果，在本次的設(shè)計(jì)中，我們的設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要由PLC、變頻器、電動(dòng)機(jī)等幾部分組成?；蚰M式的輸入輸出，控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程的工業(yè)計(jì)算機(jī)。首先我們查閱各個(gè)。理框圖后，通過學(xué)習(xí)資料與老師指點(diǎn)將硬件設(shè)備連接成功。本次設(shè)計(jì)具有相當(dāng)?shù)膶?shí)用價(jià)值。定性，因此對系統(tǒng)要求更為先進(jìn)的控制技術(shù)和控制理論。它具有抗干擾能力強(qiáng)，價(jià)格便宜，可靠性強(qiáng)，PID結(jié)構(gòu)簡樸、穩(wěn)定性好、工作可靠、使用中不必弄清系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型?；潭?、提高生活質(zhì)量及改善生活環(huán)境等要求；二是為了節(jié)約能源、降低生產(chǎn)成本。程數(shù)據(jù)記錄，趨勢曲線，報(bào)警窗口，生產(chǎn)報(bào)表等功能，已經(jīng)在多個(gè)領(lǐng)域被應(yīng)用。備進(jìn)行“智能”控制。系統(tǒng)主要由三個(gè)部分構(gòu)成，即可編程邏輯控制器件PLC、變頻器和電機(jī)。速反饋給PLC，經(jīng)比較后輸出給變頻器從而實(shí)現(xiàn)無靜差調(diào)速。在PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)確定控制方案，下一步工作就是PLC工程設(shè)計(jì)選型。流程的特點(diǎn)和應(yīng)用要求是設(shè)計(jì)選型的主要依據(jù)。
【正文】 計(jì)程序的過程中，我一開始時(shí)走了很多彎路，這也是自己的知識不夠扎實(shí)的原因。不過經(jīng)過自己幾天的努力，最后還是做了出來，而且還做得挺不錯(cuò)的。 雖然我們設(shè)計(jì)的東西并不難，但是在設(shè)計(jì)的過程中我學(xué) 到了書本上所沒有學(xué)到的東西。只有理論，沒有結(jié)合實(shí)際是很難做出東西的。比如在調(diào)試的過程中，遇到問題往往是書本上的知識不能直接的解決的，只要在扎實(shí)的專業(yè)知識的前提下，我們才能把東西做好。 徐州工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) (論文 ) 17 致謝 經(jīng)過這次的課程設(shè)計(jì)， 讓我深深的感受到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性， 平時(shí)在學(xué)習(xí)中不能夠透徹理解的知識，通過動(dòng)手，會(huì)有更好的認(rèn)知。本次課程設(shè)計(jì)雖然不長，但是它給我們帶來了很多收獲。 它 使我意識到 自己 的操作能力的不足，在理論上 還存在 很多缺陷。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中，我 會(huì) 更 加 努力地 加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐 的學(xué)習(xí)，在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技能方面的能力，使自己的知識在實(shí)踐中不斷增長，在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)自己各方面的能力，不斷提高自己的能力。 徐州工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) (論文 ) 18 參考文獻(xiàn) [1]石玉 栗書賢．電力電子技術(shù)題例與電路設(shè)計(jì)指導(dǎo)．機(jī)械工業(yè)出版社， 1998 [2]王兆安 黃?。娏﹄娮蛹夹g(shù)（第 4版）．機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [3]浣喜明 姚為正．電力電子技術(shù)．高等教育出版社， 2020 [4]莫正康．電力電子技術(shù)應(yīng)用（第 3版）．機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [5]鄭瓊林． 耿學(xué)文．電力電子電路精選．機(jī)械工業(yè)出版社， 1996 [6]劉定建朱丹霞．實(shí)用晶閘管電路大全．機(jī)械工業(yè)出版社， 1996 [7]劉祖潤 胡俊達(dá)．畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)．機(jī)械工業(yè)出版社， 1995 徐州工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) (論文 ) 19 附錄 變頻器內(nèi)部原理框圖 徐州工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) (論文 ) 20 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果， 也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并 提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日 期： 徐州工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) (論文 ) 21 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果 由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 徐州工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) (論文 ) 22 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬字。 ：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 、圖表要求： 1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請他人代寫 2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 3）其它
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1