【導讀】品，風靡整個亞洲。目前我們對于巖井俊二的研究主要是從其作品美學、主題、展，極具學術研究價值。電影是極具民族風格和特色的，不同的民族和不同的國。家都有自身獨特的審美特色。巖井俊二的電影作品依然保持了自己民族的特色，繼承了“物哀”與“幽玄”的日本民族固有的傳統(tǒng)美學觀。在電影場景中營造出。唯美、詩化的鏡頭語言，表現(xiàn)手法十分細膩。巖井俊二身為日本新生代的導演，自身必定帶。世界電影發(fā)展的歷史中，日本電影一直。在世界影壇以自身獨特的藝術特色占有一席之地。二郎等導演在上世紀30年代開創(chuàng)了日本有聲電影的第一個黃金時代。進入九十年代，一批年輕的導演聲名鵲起，促使日本電影從低迷走向興起，并且在中期掀起了一場聲勢浩大的“日本新電影運動”。巖井俊二、北野武等人。特定時代語境中進行的研究。從社會歷史角度看，巖井俊二的影片在一定程度上。是對現(xiàn)代日本青春的寶貴記錄。“任何一個年代都不會沒有描寫青春和青年人的

　　

【正文】 四月物語》中女主角對學長的愛使她考上額學長所讀的大學 ? 這些都是東方含蓄美的表現(xiàn)所在。王家衛(wèi)和巖井俊二都對東方美學形式進行了有效的繼承，他們對愛情的含蓄表達就是實證。 王家衛(wèi)對儒家文化的彰顯，儒家文化的主體是儒家倫理道德。在王家衛(wèi)的電影里面，儒 家倫理道德一直是主人公無法逾越的鴻溝，比如《花樣年華》中蘇麗珍和周慕云本來相互愛慕，卻因為儒家倫理對婚外情的唾棄，哪怕他們的配偶都有婚外情，似乎為他們的結合提供了借口，可是他們還是無法逾越儒家倫理道德。他們只會在內(nèi)心唾棄自己的配偶，而不會學著變成他們那樣的人，他們最終未能在一起。又如《東邪西毒》中歐陽鋒因為心愛的人嫁給了自己的哥哥而遠走他鄉(xiāng)；《阿飛正傳》中華仔喜歡的人是自己朋友的女朋友而將愛掩藏于心。這都是王家衛(wèi)對中國傳統(tǒng)儒家道德倫理的遵守。而巖井俊二對儒家道德倫理的遵守主要表現(xiàn)在“樂而不淫，哀而不傷”。例 如《花與愛麗絲》中，愛麗絲上學打鬧的鏡頭中，花瓣下落占據(jù)了大部分的鏡頭，而這些快樂唯美的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)在他的電影里面10。 10 支菲娜 .存在主義思潮在日本故事片中的鏡射 [J].北京電影學院學報 [J].2020. 16 王家衛(wèi)的電影喜歡營造唯美意境，王家衛(wèi)總是將各種懷舊場景營造的暖昧和唯美，讓人陷入其中，引發(fā)無限遐想。比如《花樣年華》中運用暗黃的燈光、原汁原味的上海話、戲劇和女主人公身上那舊上海時期的旗袍，無不讓人遐想到這是舊上海，引發(fā)了人們對舊上海的無限懷戀和憧憬之情。又如《東邪西毒》中茫茫沙漠成為了電影的主要場景之一，再加上沙漠中行走的劍客和優(yōu)美的音樂相結合。將劍客的孤獨與無奈突顯的淋漓盡致，卻又保存 住了劍客瀟灑多情的特點?？傊?，在唯美中展現(xiàn)凄涼是王家衛(wèi)電影的一大特色，他將古典美學的意境運用到了極致。同屬亞洲的日本也十分注重古典美學意境的運用，巖井俊二也在電影里面大量展現(xiàn)出來，他通過捕捉日本傳統(tǒng)美學事物白雪和櫻花，再加上他獨特的攝影技巧和美學觀，當這些事物出現(xiàn)在觀眾的面前時，是那么的唯美，那么的不可追及。比如《情書》中，主人公烏黑的頭發(fā)飄逸在茫茫雪海中，多么簡單，但卻又是多么唯美呢。 王家衛(wèi)的劇作架構的散文式敘事風格，散文式的敘事風格是指通過平常的生活事件和較為松散的結構來反應生活，以開放性的多側面、多 層次、多聲部的審美形式來塑造人物。其實巖井俊二也常常運用到這種風格，只是在他的電影里主要表現(xiàn)為戲劇情節(jié)。這種散文化的敘事風格，使得他的作品中充滿著文化氣息，充滿著唯美主義，充滿著情緒之美。自從電影出現(xiàn)以來，講故事成為電影的主要任務，故事講得好話，直接反應出電影的好壞。但現(xiàn)在電影常常出現(xiàn)了一些不以故事為主的電影。周王家衛(wèi)就是淡化故事情節(jié)的一位導演，他放棄傳統(tǒng)電影中對戲劇情節(jié)的和矛盾沖突的重視的敘事方法，而注重人物的內(nèi)心變化，重在抒情。他所選擇的電影題材，往往是隱藏在主流社會之內(nèi)的人們生活。這些東西雖然不易被人 們主義，可是他們確實存在，而且與人們的日常生活息息相關。正如他對《東毒西邪》的說明中說道：“里面的人物的行為不可思議，但他們卻反應出我們的內(nèi)心想法?！痹撾娪巴跫倚l(wèi)淡化了對故事的記敘，而是注重哪些人的內(nèi)心感受，讓人了解自己，了解自己的內(nèi)心和生活。巖井俊二的電影中同樣也喜歡淡化故事情節(jié)，通過細致的刻畫人物的內(nèi)心來抒情。在他的電影中，故事十分簡單，故事的發(fā)展總是圍繞一些簡單的實踐進行的，電影中充斥著看似無關的生活片段，但等看完電影后，你會發(fā)現(xiàn)電影中主人公的感情全部寄托在那些生活片段之中了。 17 王家衛(wèi)同巖井俊二都是亞 洲個性鮮明的導演，他的電影算不上大制作，卻經(jīng)常獲獎。與擅長淡淡唯美愛情的巖井俊二相比。他們在電影中，都不會運用傳統(tǒng)電影對故事沖突的側重描寫，他們都像溪水流淌樣推動故事的發(fā)展，周防正行和巖井俊二分別以電影《談亂世佳人》、《情書》表現(xiàn)出他們的這一共同風格，這也導致了他們都從亞洲的電影導演中突顯而出，成為里程碑式的人物。對王家衛(wèi)電影風格的研究以及和巖井俊二的比較我們不能發(fā)現(xiàn)，他們無論是在美學技巧上，還是電影攝影和剪切上都十分相似。他們在電影事業(yè)上取得的成就也都十分讓人羨慕，他們兩個人對亞洲新型電影事業(yè)做出了不可磨 滅的貢獻。他們的美學觀影響著我們這代人亞洲人的美學觀。 五、 結束語 歐洲電影一貫給我們一種冷淡的感覺， 亞洲電影 則感情充滿濃意 。亞洲人的文化和情感特質使得巖井的電影 ，在整個亞洲都十分受廣大青少年喜愛和追崇的 ， 尤其在中國擁有廣大的營銷市場， 這與巖井獨特的電影風格和現(xiàn)代青少年某些精神層面上的追求是分不開的。 巖井俊二的成功不得不讓我們思考 ， 當今中國電影制作人們只求光彩奪麗的畫面， 或者多線索的故事情節(jié)抑或是宏大的場面為看點 ，院線里很少能看到 中國電影能夠 以一種緩緩的情緒進入人的內(nèi)心，以很小的人和事為切入點描寫人性的美與丑 而不是考大場面和大人物 ， 中國電影很少能讓 人看后心靈得到凈化。 巖井俊二 的電影讓人看了之后 不敢看 第二遍，因為 害怕自己再次傷心過度 。一位導演風格 和品質 的形成是 需要 一個長時間的過程， 我們不能強求中國電影制作人馬上就能拍出動人心魄的電影，巖井俊二 卻讓眾多只看過一次的觀眾永遠記住了他的電影， 像他這樣的大師需要長久的磨練才能擁有今天的成就 。同時， 巖井俊二的美學是他電影藝術風格 的來源。 除了他的風格和題材選擇，畫面的處理和攝影技法 都別開生面， 也值得中國 電影制作人 們學習。大多數(shù)的中國電影習慣用遠景或者全景來敘事，而 巖井俊二的 電影往往喜歡用局部近景來敘事，畫面短湊富有節(jié)奏感 ，雖然看起來畫面抖動強烈，卻有著與眾不同的效果。這種技巧在表現(xiàn)人物性格上起著很大的作用，仿佛觀眾本身也是影像的記錄者和觀察者，使觀眾有強烈的參與感。當然在中國 也有 使用此類風格的導演，例如婁燁、賈樟柯等。他們在電影的畫面處理和思想表達方面，有一定的重18 合之處。一部叫好又叫座的電影完成起來難度確實很大，而巖井想呈現(xiàn)給觀眾的是一種他對人性的關懷、悲憫和同情，這也是他的美學追求。中國電影在保留本國文化的同時，可以將巖井俊二 電影 中的人物表現(xiàn)手法和他所表達的主題加以借鑒，在 商業(yè)化影片和藝術的追求上尋找平衡點，創(chuàng)作出更多更好的高 水平的電影作品。 巖井俊二的電影作品依然保持了自己民族的特色，繼承了“物哀”與“幽玄”的日本民族固有的傳統(tǒng)美學觀。在電影場景中營造出唯美、詩化的鏡頭語言，表現(xiàn)手法十分細膩。 自從 2020 年《花與愛麗絲》之后，巖井俊二就沒有故事片問世，一個很重要的 原因，應該就是 能夠很好表達出巖井俊二美學觀 的攝影師筱田升逝世。另一方面，巖井俊二是一個不斷在進行自我創(chuàng)新的人物，他 不會永遠拿那幾個故事當素材，所以 也可能是沒有找到 合適 素材。 在當今電影文化紛雜的情況下，巖井俊二的電影 風格依舊是我們喜歡的，希望早日能夠再次看到他的電影作品，體會那緊湊的畫面內(nèi)的人性寫照。 19 參考文獻 ： [1]姜楊 .唯美與極端 —— 巖井俊二作品的主題風格漫談 [J].電影評介 ,2020. [2]梁明 李力 .鏡頭在說話 —— 電影造型語言分析 [M].世界圖書出版公司 , 2020. [3]李亦彤 .徹底極端的巖井俊二 [J].廣東藝術 ,2020. [4]清真人 .現(xiàn)代日本的青春 —— 巖井俊二的影響世界 [J].世界電影 ,2020. [5]侯克明 .多維視野 :當代日本電影研究 [M].世界電影 , 2020. [6]汪流 .電影編劇學 [M].中國傳媒大學出版社 ,2020. [7]戴錦華 .電影批評 [M].北京大學出版社 1981. [8]大衛(wèi)博德維爾 .電影藝術：形式與風 [M].世界圖書出版公司 , 2020. [9]鄧文河 .論巖井俊二電影的藝術特征 [D].南京師范大學 , 2020. [10]黃蘇瑾 .王家衛(wèi)電影奇觀探析 [D].碩士學位論文 , 2020. 20 致 謝 在論文的最后，我要對在大學期間對我呵護有加的老師們和同學們表示感謝，尤其是我畢業(yè)論文中給予我關心和幫助的老師和同學表示感謝 。感謝我的指導教師老師，正是由于他的認真指導，我才能克服各種困難最終完成該論文，在今后的學習和工作當中我一定會繼承他的認真負責的態(tài)度，他在論文的整體結構等方面都給予了一定的指導。最后再次對我大學三年來給予我關懷的老師和同學們表示感謝，正是他們認真負責的教學態(tài)度和友好的情誼，使我在大學積累了我將在社會展翅高翔的知識和為人處世的方法。 再次感謝評委老師們辛勤的評閱工作