【導(dǎo)讀】當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電腦的廣泛使用，軟件也越來越受到重視。極大程度上方便了生活及工作。開發(fā)的一個(gè)計(jì)算機(jī)分級(jí)考試管理系統(tǒng)。在此軟件之前，高校老師安排班級(jí)以及考。場(chǎng)，需手動(dòng)挨個(gè)分班，非常費(fèi)時(shí)?，F(xiàn)在，可以通過軟件方便快捷得進(jìn)行考場(chǎng)安排。學(xué)校是十分必要的。，通過使用JSP語言實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，達(dá)到對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作以完成使用者的要求。這個(gè)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)管理員，老師，學(xué)生的權(quán)限分配，管理員可以處理學(xué)生信息，此系統(tǒng)最主要的功能集中在管理員上，但對(duì)于三個(gè)用戶來說，系。統(tǒng)界面友好，操作簡單，基本適用于廣大的師生。

　　

【正文】 YES 2 t_id int 255 是 NO 3 t_name Int 255 是 NO 用戶表中記錄的是用戶的信息，其中 use_name 表示的是用戶的學(xué)號(hào)或者工號(hào)，password 表示的是用戶的密碼， auth_id 表示的是用戶的權(quán)限。 這是 用戶在登陸時(shí)所要 查詢的數(shù)據(jù)庫，用 戶必須跟數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)完全一致，才被允許訪問數(shù)據(jù)庫 。這個(gè) 表不僅記錄了 用戶賬號(hào) 和密碼，也記錄了用戶的權(quán)限 （學(xué)生 權(quán)限為 1， 老師權(quán)限為 2， 管理員權(quán)限為 3），用戶權(quán)限直接 影響 到用戶跳轉(zhuǎn)頁面。 User 表如下表 用戶信息表 表 序號(hào) 字段名稱 字段類型 長度 允許為空 是否主鍵 1 use_id Int 4 否， 自增編號(hào) YES 2 use_name nvarchar 255 是 NO 3 password nvarchar 255 是 NO 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 21 4 auth_id nvarchar 255 是 NO 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 22 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)分級(jí)考試 系統(tǒng)的 初衷 是方便 老師 使用，所以友好的界面 從頭至尾一直反復(fù)強(qiáng)調(diào) 的 要求， 能使 用戶更加接受好的界面 。 此系統(tǒng) 的界面分為以下幾個(gè)大模塊 ： 系統(tǒng)登陸界面 圖 用戶登錄界面 登入界面是一個(gè)軟件的入口， 首先得有用戶權(quán)限才能進(jìn)去系統(tǒng)。用戶一共有管理員，監(jiān)考老師，學(xué)生三種人群。不同的人登錄，跳轉(zhuǎn)不同的界面。 三種用戶身份都需要用編號(hào)與密碼登入系統(tǒng)。 主要是設(shè)置 String 類型的變量來獲取用戶輸入的用戶名及密碼，并且獲得用戶選擇的權(quán)限，并通過 SQL 語句調(diào)用相應(yīng)用戶表、教 師表、學(xué)生表中的用戶名、工號(hào)、學(xué)號(hào)以及密碼，然后 與 String 類型變量進(jìn)行比較，兩者相同則認(rèn)證通過進(jìn)入系統(tǒng)，否則系統(tǒng)將會(huì)提示相應(yīng)的錯(cuò)誤信息 。 而 這 3 種身份類別在 數(shù)據(jù)庫 中 會(huì)用 1，2， 3 來標(biāo)注， 1 表示 學(xué)生 ， 2 表示 老師 ， 3 表示 管理員 。 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 23 管理員操作界面 當(dāng)管理員輸入 的 ID 與 密碼 符合 數(shù)據(jù)庫中 儲(chǔ)存的數(shù)據(jù) ， 系統(tǒng) 便 會(huì)進(jìn)入如下界面， 此界面是一個(gè)歡迎界面，用來讓管理員進(jìn)來有個(gè)直觀的了解，左邊菜單欄顯示了其系統(tǒng)最主要的幾個(gè)功能， 如圖 圖 管理員歡迎界面 當(dāng)管理員想要管理學(xué)生信息時(shí) ，這是添加學(xué)生信息，其主要學(xué)生信息導(dǎo)入是靠 excel 表格導(dǎo)入，默認(rèn)放在 f 盤，但是也可以手動(dòng)添加個(gè)別學(xué)生的信息 ，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)如下界面，如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 24 圖 學(xué)生信息導(dǎo)入 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 25 當(dāng) 管理員點(diǎn)擊選擇文件 時(shí) ，會(huì)出現(xiàn)一個(gè) 文件目錄 選擇框，可以選擇要導(dǎo)入的學(xué)生 excel 表地址， 確定 之后點(diǎn)擊 “選擇 excel 表導(dǎo)入學(xué)生 ”， 如圖 圖 管理員導(dǎo)入學(xué)生信息 excel 表 如圖為導(dǎo)入的 excel 文件的準(zhǔn)備，其中需要包括學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)是不允許與原有的數(shù)據(jù)重復(fù)，然后就是生源地， 姓名 ， 這里 的姓名可以重復(fù)的， 確定 學(xué)生是靠學(xué)號(hào)的， 所以 允許學(xué)生姓 名重復(fù)。 然后 要學(xué)生所在的學(xué)院，專業(yè)， 跟 班級(jí)，這個(gè)會(huì)記錄到學(xué)生的班級(jí)信息中，在班級(jí)查詢中便能找到該學(xué)生。性別也應(yīng)該包括在內(nèi)，與 手動(dòng)輸入的學(xué)生信息一致 ， 如圖 。 圖 excel 表的格式 如果學(xué)生的數(shù)據(jù)正確， 點(diǎn)擊 “選擇 excel 表導(dǎo)入學(xué)生 ”， 便能成功導(dǎo)入數(shù)據(jù)，頁面也會(huì)提示管理員， 學(xué)生 數(shù)據(jù)導(dǎo)入成功， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 26 圖 學(xué)生信息導(dǎo)入成功 當(dāng)管理員想要查詢學(xué)生信息時(shí)， 可以查詢到學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，籍貫，專業(yè)，班級(jí)，成績，其中學(xué)號(hào)是不能修改的，但是能刪除掉這個(gè)學(xué)生的所有信息，其中在考試之前，學(xué)生的成績會(huì) 顯示 NULL，當(dāng)監(jiān)考老師錄入學(xué)生成績后，才會(huì)顯示學(xué)生的成績， 系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)如下界面，如圖 圖 學(xué)生信息查詢 管理員 在查詢學(xué)生信息時(shí)，可以 篩選 學(xué)生的條件進(jìn)行查詢，可以選擇 學(xué)生 學(xué)號(hào)來進(jìn)行查詢。 確定 后可以點(diǎn)擊提交， 頁面 下方就會(huì)出現(xiàn)該學(xué)號(hào)的學(xué)生信息， 也可以 進(jìn)行修改。如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 27 圖 學(xué)生信息查詢篩選條件 管理員也可以通過查詢學(xué)生姓名查詢， 因?yàn)?學(xué)生姓名是可以重復(fù)的， 所以 會(huì)出現(xiàn)符合這個(gè)名字的所以學(xué)生， 但是 可以看到， 學(xué)生 的學(xué)號(hào)是不一樣的，而且不能被修改。 這也是 學(xué)生唯一確定的身份的標(biāo)志。 如圖 圖 學(xué)生名字查詢 當(dāng)管理員想要添加 機(jī)房信息時(shí)，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)如下界面， 機(jī)房 信息 最 主要的就是機(jī)房地點(diǎn)和容量 ，所以添加 的信息只有這兩個(gè) ， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 28 圖 添加機(jī)房 當(dāng)管理員 輸入正確的機(jī)房信息后， 系統(tǒng) 會(huì)提示管理員成功輸入信息，就在當(dāng)前頁面顯示就可以，如圖 圖 成功添加機(jī)房 當(dāng)管理員想要查看機(jī)房的信息時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)如下界面， 不僅 能看到 剛剛 添加的機(jī)房信息，也能看到 所有的機(jī)房 以及機(jī)房容量，在每 個(gè) 機(jī)房信息后面，可以刪除 它們 重新添加信息， 可以看到剛剛我們加的機(jī)房在整個(gè)機(jī)房信息的最下面，已經(jīng) 加了進(jìn)去了， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 29 圖 查詢機(jī)房信息 當(dāng)管理員想要添加教師信息時(shí)，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)如下界面 ， 因?yàn)?在 這個(gè)系統(tǒng)中，老師 信息 只 需要 2 條 ，一個(gè)是名字， 用來在 查詢考試 時(shí) 顯示 ， 一個(gè)是編號(hào)，用來登入 這個(gè) 系統(tǒng)的 ，如圖 圖 添加老師信息 當(dāng)管理員 輸入正確的老師信息時(shí)，便能成功加入老師 的信息，系統(tǒng)也會(huì)提示重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 30 管理員， 成功 添加了教師的信息，如圖 圖 成功添加老師信息 當(dāng)管理員想要查看老師信息時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)如下界面， 老師 的信息 是 可以被修改的，但是我 認(rèn)為 老師的 工號(hào) 是唯一確定的，所以設(shè) 置為老師的工號(hào) 是 不能被修改的，但 名字 可以 。 如果 是 工號(hào)錯(cuò)了，可以刪除整個(gè)老師的信息。 若是 老師過多，在 界面上方可以輸入老師的編號(hào)進(jìn)行查詢修改 。 在 頁面的最下方， 可以 看到剛剛添加的老師信息，老師確定已經(jīng)添加進(jìn)去了 ， 如圖 圖 查詢老師信息 管理員 若要單獨(dú)查詢老師的信息，是可以通過篩選條件里， 選擇 老師的編號(hào)進(jìn)行查詢的， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 31 圖 查詢老師信息篩選條件 管理員也可以通過篩選條件選擇教室姓名， 然后 輸入老師的姓名進(jìn)行查詢， 老師 的姓名是可以重復(fù)的， 則 頁面 會(huì)出現(xiàn)所有符合這個(gè)姓名的老師，而且姓名是可以更改的。 但是 老師的編號(hào)是唯一確定的， 這個(gè) 編號(hào)可以用來區(qū)分同一姓名的老師 ,如圖 。 圖 查詢老師信息結(jié)果 當(dāng)管理員想要 安排考試信息 時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)如下界面， 首先 第一選項(xiàng)為機(jī)房，然后在選擇學(xué)院，選擇了學(xué)院之后，才會(huì)出現(xiàn)該學(xué)院的專業(yè)，選擇了專業(yè)后才會(huì)出現(xiàn)該專業(yè)的班級(jí)。因?yàn)?實(shí)際 情況下， 考場(chǎng) 人數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于班級(jí)人數(shù)， 所以 需要幾個(gè) 班，甚至幾個(gè)專業(yè)或者幾個(gè)學(xué)院的在同一考場(chǎng)， 所以 在選擇學(xué)院的時(shí)候， 可以 重復(fù)選擇，但是要保持上一個(gè)班級(jí)的記錄 。 選擇 了 班級(jí)之后， 要 選擇 監(jiān)考 老師，監(jiān)考老師可以選擇多個(gè)， 在日期選擇 上，用的是 css 框架，可以進(jìn)行 年份 ，月份與日期的選擇，非常實(shí)用 ， 在時(shí)間的選擇 上 ，因?yàn)橄敫奖?， 更隨意的，所以時(shí)間我選擇的是自己手動(dòng)輸入， 可 隨意安排時(shí)間， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 32 圖 管理員分配考試信息 管理員 在 選擇 好一個(gè)班級(jí)后，可以重新選擇學(xué)院，然后 選擇 專業(yè)，會(huì)出現(xiàn)不同的專業(yè)，這樣就可以 安排 不同的 專業(yè)在 同一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行考試了 ， 專業(yè)的選擇 只顯示上面學(xué)院下的專業(yè)，而班級(jí)就是 專業(yè)選擇 后有的班級(jí) ， 如圖 圖 管理員處理班級(jí)選擇信息 當(dāng)管理員想要 查看考試信息 時(shí)，就會(huì)出 現(xiàn)如下界面， 首先 顯示的機(jī)房位置，然后是考試班級(jí)，顯示的該機(jī)房的考試班級(jí) ， 但是只顯示班級(jí)，不顯示學(xué)院 ， 再重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 33 然后顯示監(jiān)考老師 姓名 ，考試 日期 和考試時(shí)間 ， 但是 沒有設(shè)置修改信息， 但是 如果設(shè)置信息有誤的話，可以直接刪除該條考試安排 ， 如圖 圖 管理員查詢考試安排信息 管理員還可以 查詢個(gè)別的考試信息，在篩選條件里選擇機(jī)房地點(diǎn)， 便可 查詢?cè)谠摍C(jī)房所有的考試信息， 如圖 圖 管理員篩選考試安排 管理員還能通過篩選條件為監(jiān)考老師 id， 輸入 監(jiān)考老師的 id， 查詢 該老師的所有監(jiān)考信息， 其中 可以 包括他獨(dú)自監(jiān)考和與別的老師一同監(jiān)考， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 34 圖 管理員篩選查詢考試安排 當(dāng)管理員想要 分班 時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)如下界面， 首先 ， 在 分班之前，管理員要知道分班的總?cè)藬?shù)， 所以 在界面的上方可以看到提高 班 （ 分?jǐn)?shù) 大于 75） 的 人數(shù)，也能看到普通班的人 數(shù) 。然后 根據(jù) 人數(shù)，可以 合理 的選擇想要分班的個(gè)數(shù)， 然后 通過 管理員 輸入的 個(gè)數(shù) ，在下面 有 這么多個(gè)班級(jí)個(gè)數(shù)，然后在每個(gè)班 后面 填寫 希望的班級(jí)人數(shù) 。 班級(jí)人數(shù) 并沒有 設(shè)置要求，可以 多于 總?cè)藬?shù)也可以 低于 總?cè)藬?shù)， 若多于 總?cè)藬?shù) ，則按照順序 依次 安排下來， 安排 完學(xué)生后， 就 自動(dòng)保存 ； 若 低于 總?cè)藬?shù) 的話， 則 按照學(xué)生順便依次安排下來， 剩下 的學(xué)生 就 不會(huì) 安排 ， 如圖 。普通 班 和提高班是一樣的，只是普通班的學(xué)生是成績低于 75 的 ， 在 分班完之后，點(diǎn)擊 提交就 能 保存，若要查看分班情況，可以 導(dǎo)出 到 excel 表中，默認(rèn)的 excel 保存到 F 盤， 如圖 ， 而 導(dǎo)出的 excel 表格式如圖 。 圖 管理員分班 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設(shè)計(jì) 35 圖 分班成功信息 圖 分班成功后的 excel 表格式 監(jiān)考 老師 操作界面 當(dāng) 監(jiān)考老師進(jìn)入系統(tǒng) 時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)如下 歡迎界面，頁面 上方可以看到老師的名字的歡迎界面，然后在 頁面的左方，可以看到監(jiān)考老師在這個(gè)系統(tǒng)中的功能，比較直觀，如圖 圖 老師歡迎界面 當(dāng) 監(jiān)考老師想要查看監(jiān)考信息 時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)如下界面， 首先 是一同監(jiān)考的老師名字，然后是監(jiān)考的班級(jí)，監(jiān)考的考場(chǎng)位置，監(jiān)考的日期和 時(shí)間 。 但是 老師沒有任何權(quán)限 修改 信息，即只能查詢監(jiān)考信息，不能修改任何設(shè)定 ， 如圖 重慶大學(xué)本科學(xué)