【導(dǎo)讀】本BRT公交管理系統(tǒng)目標(biāo)是方便市民進(jìn)行BRT信息查詢，并且要做到信息不滯后,其主要目的是使系統(tǒng)的管理變得更人性,數(shù)據(jù)處理更可靠,以及更易維護(hù)。JSP技術(shù)，通過Java編程，使用了SQL2020數(shù)據(jù)庫。出行的人越來越多。隨著公交車的數(shù)目、站點(diǎn)數(shù)量日益增長，管理員對公交的管理更麻煩。以往的紙質(zhì)公交指南或繁雜的網(wǎng)絡(luò)版公交指南，都在不同程序上限制了市民出行的方。乘客需要及時(shí)查詢公交的相關(guān)信息以及對公交進(jìn)行投訴及評(píng)論，如果沒有相關(guān)的平。臺(tái)解決此類問題將會(huì)很不方便。得對公交信息的查詢、修改和更新帶來了很大的困難，從而降低工作效率。能公交線路更新，留言板功能以及管理員后臺(tái)管理功能。其中查詢部分包括車次查詢，站

　　

【正文】 ,39。39。) 留言板 當(dāng)用戶進(jìn)入留言板界面后，將會(huì)有 如下操作：查看留言信息 ，添加留言 。如圖 留言板模塊實(shí)現(xiàn)界面。 圖 43 留言板模塊實(shí)現(xiàn)界面 該界面部分代碼，主要實(shí)現(xiàn)留言內(nèi)容的提交與獲?。? % String member=(String)(member)。 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 20 if(member==null)member=游客 。 (6)。 int cou = ()。//得到信息總數(shù) String page1=(page)。 if(page1==null){ page1=1。 } (busMessageCount, cou + )。 (busPage, page1)。 List pagelist1 = ((page1))。 //帶進(jìn)一個(gè)頁數(shù) ，并返回該頁所要顯示的信息 (qqq, pagelist1)。 int pageCount = ()。 //得到頁數(shù) (busPageCount, pageCount + )。 List pagelist3=(ArrayList)(qqq)。 if(!()){ for(int i=0。i()。i++){ List pagelist2 =(ArrayList)(i)。 List replay=(((0).toString()))。 % 線路更新 線路更新界面主要顯示更新的線路，告知乘客。 圖 44 新聞界面 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 21 BRT 信息查詢 車次查詢 輸入： BRT 車次。 處 理：查詢公交線路。輸入公交車次，然后提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)從數(shù)據(jù)庫中查找公交車信息表的所有信息，確定車次后輸出相應(yīng)線路數(shù)據(jù)。 輸出：該 BRT 車次的公交線路的信息。 % String xl=(xl)。xl=(xl)。 List pagelist3=(select * from bus where checi = 39。+xl+39。,4)。 if(!()){ for(int i=0。i()。i++){ List pagelist2 =(ArrayList)(i)。 % 站點(diǎn)查詢 輸入：站點(diǎn)名稱。 處理：查詢公交線路。輸入站點(diǎn)名稱，然后提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)從數(shù)據(jù)庫中查找公交車信息表的所有信息，通過查詢關(guān)鍵字站點(diǎn)，反饋出其他信息。 輸出：經(jīng)過該站點(diǎn)的 BRT 線路的信息。 %String zd=(zd)。zd=(zd)。 List pagelist3=(select * from bus where stopstation like 39。%+zd+%39。,4)。 if(!()){ for(int i=0。i()。i++){ List pagelist2 =(ArrayList)(i)。 % 換乘查詢 輸入：始末站名。 處理：查詢公 交線路。輸入起始站的站名和終點(diǎn)站的站名，然后提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)查找公交車信息表的所有信息。首先通過查找起點(diǎn)站和終點(diǎn)站確定 始末 車次的情況，然后通過查找共同站點(diǎn)確定換乘站點(diǎn)，最后輸出可行路線。 輸出：換乘信息的多種可能性。 首先判斷是否是直達(dá)情況，如果有直達(dá)線路，就不再查詢中轉(zhuǎn)線路，否則繼延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 22 續(xù)查詢： % zz = new ()。 //換乘起 始站點(diǎn) ks 結(jié)束站點(diǎn) js ArrayList list = (ks,js)。 if(list != null){ for(int i=0。i()。i++){ bus =()(i)。 % 查詢界面如圖所示。 圖 45 線路查詢界面 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 23 第五章 系統(tǒng)測試 測試目標(biāo) 本次 測試目的是驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足了 設(shè)計(jì) 需求，找出與需求不符或與之矛盾的地方，從而完善 程序 。系統(tǒng)測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，然后進(jìn)行改正 。 測試階段的主要任務(wù)是盡量發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，直至程序的功能、性能滿足用戶需求。 本章節(jié)主要對系統(tǒng)中最重要的查詢部分進(jìn)行測試。 測試的步驟 首先將程序打開， tomcat 連接服務(wù)器，然后打開瀏覽器，在 地址框內(nèi) 輸入地址 若出現(xiàn)下圖所示結(jié)果，則表明網(wǎng)站首頁編輯成功。首頁提供了鏈接，測試后可以實(shí)現(xiàn)。 圖 521 首頁測試圖 打開線路查詢界面，測試查詢功能是否能實(shí)現(xiàn)。 ：這里用 B1 線測試 圖 522 車次查詢 查詢結(jié) 果： 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 24 圖 523 車次查詢測試結(jié)果 經(jīng)過測試，可以實(shí)現(xiàn)車次查詢。用戶可以查詢自己想要知道的車所經(jīng)過的站點(diǎn)，從而了解車站信息。 ：這里用站點(diǎn)飛龍路測試 圖 524 站點(diǎn)查詢 查詢結(jié)果： 圖 525 站點(diǎn)查詢測試結(jié)果 經(jīng)過測試，可以實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)查詢。用戶可以通過輸入一個(gè)站點(diǎn)，查詢有哪些車經(jīng)過，確定出行必乘的車。 ：這里用首站“常州北站”到末站“文化宮”測試 圖 526 換乘查詢 查詢結(jié)果： 圖 527 換乘查詢測試結(jié)果 經(jīng)過測試，可以實(shí)現(xiàn)換乘查詢。用戶可以通 過輸入首站與末站來查詢換乘路線。輸出結(jié)果會(huì)分析各種換乘方案，并統(tǒng)計(jì)換乘后總共要途徑的站點(diǎn)數(shù)，用數(shù)字讓用戶能更好的選擇出行方案。 為了更直觀的顯示測試的過程與結(jié)果，這里用表來展示： 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 25 模塊 操作過程及數(shù)據(jù) 結(jié)果 注冊 輸入新用戶名 Justin 及密碼 123qaz，填寫個(gè)人信息，提交給數(shù)據(jù)庫 新用 戶 Justin注冊成功，不正確則重新輸入。 登錄 輸入新用戶名 Justin 及密碼 123qaz 如果都正確，則進(jìn)入用戶界面，否則提示不正確。 查詢 車次查詢輸入“ B1” 輸出 B1的路線 站點(diǎn)查詢輸入“飛龍路” 輸出經(jīng)過該站點(diǎn)的公交線路。 換 乘 查 詢 輸 入 首 站 “ 常 州 北 站 ” 到末站“文化宮” 若存在換乘，則輸出所有換乘的可能性。 車次、線路信息的增、刪、改 添加車次名稱，途經(jīng)站點(diǎn) 生成新的線路信息 單機(jī)要?jiǎng)h一行信息后的“刪除” 刪除了對應(yīng)的線路信息 單機(jī)要?jiǎng)h一行信息后的“修改” 在對應(yīng)的地方可以修改車次名和線路信息 經(jīng)過上述的測試步驟對 程序進(jìn)行測試后，程序基本滿足開發(fā)的需求，測試結(jié)束。 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 26 第六章 結(jié)論 到此，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)到了尾聲，也是時(shí)候?qū)φ麄€(gè)設(shè)計(jì)做一個(gè)總結(jié)了。 整個(gè)設(shè)計(jì)過程大致分為以下幾個(gè)部分。首先分析了現(xiàn)階段公交管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀，主要是為了突出其需求，然后分析需求，從而引出設(shè)計(jì)公交管理系統(tǒng)的必要性。當(dāng)然，其可行性的研究必不可少。需求的分析主要包括系統(tǒng)，功能，技術(shù)等。在整個(gè)設(shè)計(jì)中，在配置環(huán)境這一過程還是有些麻煩的，因?yàn)?JSP 環(huán)境的要求比較高。在技術(shù)方面，我對 JSP 的了解不是很充分，所以在設(shè)計(jì)中總是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，原來的分 析就存在不足之處。最后，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與調(diào)試花費(fèi)的時(shí)間最多，其重要原因是自己對這方面軟件設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不多，導(dǎo)致需要不斷的調(diào)整程序以實(shí)現(xiàn)功能。 本次制作的系統(tǒng)還有不完善的地方，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的也比較簡單。還有很多JSP 語言的知識(shí)，我還不能夠作到足夠的理解和掌握。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作使我受益匪淺，讓我得到了成長。在設(shè)計(jì)過程中，遇到一個(gè)問題可能需要好多時(shí)間才能解決，需要自己不斷的去查找、研究資料。由于對 JSP 技術(shù)和其語言掌握的不多，所以要學(xué)習(xí)的還是很多的。自學(xué)在整個(gè)設(shè)計(jì)中顯得很重要，因?yàn)橹皼]有學(xué)習(xí)過 JSP 方面的東西，所以需要 花費(fèi)很多時(shí)間，查詢很多書籍來了解和熟悉 JSP語言的使用。此次設(shè)計(jì)中，我還使用了 Dreamweaver ，因?yàn)樗軌蚝芎玫膶⒋a與界面做對比，讓我更好的進(jìn)行界面的布局。 做畢業(yè)設(shè)計(jì)能讓人成長很多，不僅僅是知識(shí)方面，還有好多其它方面的。我要感謝這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多有用的東西。 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 27 致謝 本篇論文是在 游慶祥 指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成的。在此表示衷心的感謝！ 歷時(shí)將近 一個(gè)多 月的時(shí)間終于將這篇論文 完成了 ，在論文的寫作過程中遇到了 很多 的困難，都在同學(xué)和老師 不厭其煩 的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。在 進(jìn)行分析的過程中，培養(yǎng)了我對事情研究分析的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新精神，很大程度上提高了我分析問題，解決問題的能力，這非常有利于我現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和工作。在此向幫助和指導(dǎo)過我的老師 和同學(xué) 表示最 衷心 的感謝！ 本文引用了 一些學(xué)者的 研究文獻(xiàn)，感謝 他們?yōu)楸?論文篇 提供參考， 如果沒有 這些 研究成果的幫助和啟發(fā)，本篇論文的寫作 會(huì) 很難完成。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所 以肯定有 不 足之處， 希望 各位老師 給予 批評(píng)和指正！ 延陵學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 28 參考文獻(xiàn) [1] 耿祥義 .JSP 基礎(chǔ)教程 . 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